Les débats

Les articles publiés dans cette rubrique se proposent de contribuer à la construction du champ scientifique de la didactique disciplinaire. Pour cela, le 2Cr2D encouragera la discussion, la controverse, la contradiction, l’humour, la réaction à l’actualité, la poésie, la prise de position, en attendant que chaque contribution apporte une pensée exigeante, une réflexion argumentée sur les objets, les méthodes, les acteurs, les enjeux de la didactique.

Vous souhaitez proposer un article à publier dans les débats didactiques ? Prenez contact avec le 2Cr2D