La didactique du français étudie les phénomènes d’enseignement et d’apprentissage de la langue française. Se situant à l’interface de diverses sciences contributives (sciences du langage, psycholinguistique, notamment), l’objet de la didactique du français appelle à une vision large de la langue qui concerne divers domaines : phonétique, grammaire, littérature, écriture, lecture, communication orale. Comme discipline de recherche, la didactique du français adopte deux perspectives : celle de l’ingénierie didactique et celle plus récente des approches descriptives des pratiques enseignantes, à vocation compréhensive et explicative.
Projets
Enseignement-apprentissage de la lecture-écriture en français au cycle 1
8 mars 2018/par Orianna FranckL’enseignement des compléments du nom et des valeurs des temps du passé
23 janvier 2018/par adm2cr2dDidactique de la production écrite et orale : des obstacles aux gestes des enseignants
23 janvier 2018/par adm2cr2dDidactique de l’oral : conception, validation d’outils et de séquences d’enseignement
23 janvier 2018/par adm2cr2dLecture-littérature-numérique : enseigner, avec les technologies 2.0
23 janvier 2018/par adm2cr2d
[En ligne] Cycle de conférences AIRDF-Suisse : « La question des normes dans l’enseignement et l’apprentissage des langues »
28 mai à 12 h 00 - 3 décembre à 13 h 00En ligne
7 et 8 octobre 2021: « Homo Digitalis: qu’en a-t-il à faire du plurilinguisme? »
7 octobre à 9 h 30 - 8 octobre à 17 h 00HEPVS, Brigue
