Entrées par Orianna Franck

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Annonce – Poste d’assistant.e doctorant.e. en didactique comparée

Annonce pour un poste d’assistant.e doctorant.e. en didactique comparée à partir de la rentrée 2019. Les postes d’assistants-doctorants à l’université de Genève permettent de développer une thèse sur 5 ans, tout en collaborant aux recherches de l’équipe d’accueil, ce qui donne d’une part de bonnes conditions pour faire de la recherche et d’autre part, un […]

Vernissage: « Une aventure pédagogique et didactique en compagnie du Loup. Français et interdisciplinarité »

Annonce du vernissage de l’ouvrage de didactique du français sorti début mars 2019 chez l’Harmattan :  « Une aventure pédagogique et didactique en compagnie du Loup. Français et interdisciplinarité » Le 30 avril à 17H30 à l’école primaire de l’Oiselier à Porrentruy Lebrun, M., Boil, M., Flury, G., Lenglet, E., Rerat, J., Villars, F. ( 2019). Une aventure pédagogique […]

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Religions et enseignement : trois actualités

Photo: Moaï de l’île de Pâques, photographie de JaFKa_Journeys (Pixabay) Voici trois actualités signalées par des didacticiennes d’éthique et cultures religieuses de Suisse romande. Si seule la première est en lien direct avec la didactique, les deux autres traitent de problématiques socialement vives susceptibles d’intéresser des formatrices et formateurs de la discipline, du domaine des […]

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Télécharger les communications de la demi-journée d’études sur les « Enjeux et perspectives dans l’enseignement-apprentissage de la lecture avec des albums de la littérature de jeunesse »

Les communications de la demi-journée d’études GRAFE-AIRDF du 12 février 2019 sur les « Enjeux et perspectives dans l’enseignement-apprentissage de la lecture avec des albums de la littérature de jeunesse » ont été enregistrées sur Mediaserver (enregistrement audio/document ppt). Vous pouvez accéder au fichier ou le télécharger au lien suivant: https://mediaserver.unige.ch/play/115939   Sandrine Aeby, Christophe […]

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Quelques particularités de la didactique dans les premiers degrés de la scolarité

Quelques questions de la didactique des apprentissages fondamentaux Le jeu libre ou jeu de faire-semblant est l’activité la plus propice à générer les gains développementaux chez l’enfant de 3 à 7 ans (autorégulation, imagination, pensée abstraite, langage, pensée mathématique…). QUESTION : Comment enseigner le jeu de faire-semblant pour favoriser le développement d’un jeu mature ? Que ce […]

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Appel à contribution n°3 pour la revue Action Didactique

Appel à contribution n°3 pour la revue Action Didactique Numéro thématique : les genres de discours et la didactique du FLE-S ; FOS ; FOU Coordonné par Jean-Jacques Richer & Abdelkrim Kaaboub   Délai d’envoi de proposition : 15 avril 2019   Action Didactiqueest une revue scientifique internationale, d’expression française, essentiellement consacrée à l’enseignement/apprentissage du français. Elle est éditée par […]

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PNR77 « Transformation numérique » – Mise au concours

Mise au concours pour le PNR 77 « Transformation numérique » Voici un appel à projets du FNS pour le Programme national de recherche « Transformation numérique » (PNR 77). Le délai est fixé au 25 février 2019. Le 2Cr2D encourage le dépôt de projets et peut contribuer le cas échéant à mettre en contact les proposants. Pour […]

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Deux nouvelles rubriques proposant du contenu à l’attention des professionnelles de l’éducation physique et sportive

Deux nouvelles rubriques proposant du contenu à l’attention des professionnelles de l’éducation physique et sportive.   Vous trouverez dans la section « publications » de la didactique de l’éducation physique une rubrique pour la nouvelle revue professionnelle en ligne « L’Éducation Physique en Mouvement ». Cette revue a pour but de diffuser les apports des recherches scientifiques dans le […]

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Recherche collaborative orientée par la conception, vers la constitution d’un réseau international

Recherche collaborative orientée par la conception, vers la constitution d’un réseau international Du 17 au 20 décembre 2018 à Château d’Oex, vingt-sept chercheurs venus du Québec, de France et de Suisse se sont réunis pour travailler à la constitution d’un réseau international sur les recherches collaboratives dans le champ de l’éducation. Le séminaire a permis […]

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Retour sur les doctoriales du 26 octobre 2018

La première journée du programme doctoral du 2Cr2D qui a eu lieu le vendredi 26 octobre 2018 à la HEP Fribourg a été un véritable succès, avec une quarantaine de participant-e-s.  Celle-ci s’est ouverte par un petit mot d’accueil de Frédéric Inderwildi, doyen du secteur Formation initiale à la HEP Fribourg, puis introduite par Bernard […]