Entrées par Orianna Franck

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Appel à contribution pour le blog du 2Cr2D

Chaque didacticien-ne a l’opportunité de publier un article dans le blog du 2Cr2D, vous trouverez  tous les détails concernant ces articles dans  l’Appel à contribution d’articles pour le blog du 2Cr2D pour l’année 2019-2020 ci-dessous: Appel à contribution pour le blog 2Cr2D Pour vous inscrire au calendrier des publications, veuillez compléter le doodle en indiquant votre […]

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Enseigner l’économie dans le secondaire: un exercice complexe mais passionnant à réaliser, en s’appuyant notamment sur les apports récents des neurosciences cognitives

Omniprésente dans l’actualité et les débats contemporains, l’économie, pierre angulaire des sociétés modernes, est paradoxalement une discipline récente. Née à la fin du 18ème siècle avec l’essor du système capitaliste, bien que l’origine de la pensée économique remonte au moins à l’Antiquité, c’est Adam Smith, le « père fondateur » de l’économie, qui a contribué à cette époque […]

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Annonce – deux postes d’assistant-e-s à 75%

L’IUFE et la SSED de l’Université de Genève (Suisse) recrutent deux assistant-e-s à 75%, qui pourront consacrer une bonne partie de leur temps d’engagement à la réalisation d’une thèse de doctorat dans le domaine de la didactique de l’éducation physique.   La date limite de postulation est le 18 août 2019 pour un début d’engagement […]

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Annonce – Poste d’assistant-e diplomé-e à 50%

Le LIP/CERF de l’université de Fribourg (Suisse) recrute un-e assistant-e diplômé-e qui pourra consacrer une partie de son temps d’engagement à la réalisation d’une thèse de doctorat. En fonction des compétences de la personne recrutée, le 50% pourra être complété avec d’autres engagements (recherche et/ou enseignement). La date limite de postulation est le 25 août […]

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Développer le répertoire pluriculturel des élèves en classe de langue étrangère : les descripteurs du CECR sont-ils réalisables dans les classes de langues étrangères?

Développer le répertoire pluriculturel des élèves en classe de langue étrangère : les descripteurs du CECR (vol complémentaire, 2018) sont-ils réalisables dans les classes de langues étrangères? Le Cadre Européen de référence pour les langues posait dès sa parution en 2001, les bases d’une approche actionnelle, plurilingue et pluriculturelle : On désignera par compétence plurilingue et pluriculturelle, […]

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Appel à contribution: Colloque International francophone sur les Recherches participatives, 28 et 29.11.19

Veuillez trouver ci-dessous l’appel à contribution pour le Colloque International francophone sur les Recherches participatives, qui aura lieu à la Haute école pédagogique Fribourg les 28 et 29 novembre 2019 :  Des recherches participatives dans les didactiques disciplinaires et autres domaines de connaissance. Quelles finalités ? Quels savoirs ? Et quelles stratégies méthodologiques pour favoriser leur circulation dans les milieux de […]