Recherches doctorales au sein de la HES-SO et des HEP romandes : à la jonction de la production scientifique et de la pratique professionnelle
Première journée doctorale multidisciplinaire de la HES-SO et des HEP romandes
Vendredi 20 mai 2022, 9h-16h30, ECAL
Cette journée, inédite dans le fond et la forme, réunira autour d’une ligne thématique commune des doctorant.e.s de tous les champs disciplinaires de la HES-SO et des HEP romandes. Ils et elles présenteront leurs travaux, selon les traditions respectives de leur champ disciplinaire, de manière à mettre en lumière, questionner, discuter l’articulation entre production scientifique et pratique professionnelle, dans un format favorisant l’émergence de véritables réseaux interinstitutionnels. Thierry Dias, président du CAHR, et Christine Pirinoli, vice-rectrice Recherche et innovation à la HES-SO, rappelleront en ouverture l’importance de ces liens.
Au-delà de la diversité des univers de référence propres à chaque champ, la journée offrira un aperçu de la profonde parenté d’approches entre des activités de recherche toutes similairement orienté·e·s vers le terrain. Les doctorant·e·s présent·e·s, souvent actif·ve·s dans les champs professionnels en parallèle à leur travail scientifique, auront l’occasion de discuter d’objets apparemment peu familiers à celles et ceux issu·e·s des HEP, tels que l’accompagnement des personnes en deuil ou la gestion des connaissances en cas de crise organisationnelle — mais aussi de réflexions dont la convergence est frappante, portant par exemple sur
- nos représentations de / interactions avec l’espace : l’appropriation de l’environnement urbain par les adolescent·e·s s’identifiant à des orientations / identités sexuelles ou affectives autres que cisgenre ; l’impact de l’imagerie spatiale sur nos visions du monde et sa mobilisation à des fins de sensibilisation ;
- les conditions de l’intégration à une communauté de pair·e·s en contexte de vulnérabilité : le développement d’un sentiment d’appartenance dans le cadre de l’éducation physique ; le syndrome d’auto-exclusion tel qu’il se manifeste dans les soins communautaires ; les problèmes de redéfinition identitaire rencontrés par des élèves du secondaire II confronté·e·s à un environnement nouveau lors de séjours linguistiques prolongés ; l’implication des personnes vulnérables dans la conception de produits et services qui leur sont destinés ;
- les formes et applications de l’innovation méthodologique et conceptuelle : l’élaboration d’outils d’aide à la décision en matière de développement durable ; les défis des recherches-développement collaboratives en didactique des sciences de la nature ; les outils permettant aux enseignant·e·s de se saisir des constructions mathématiques spontanément élaborées par des enfants en début de scolarité.
Dr. Kay Guccione, chargée d’enseignement senior à l’Université de Glasgow, spécialiste en formation à l’enseignement, l’apprentissage et le mentoring au sein des hautes écoles, nous fera l’honneur d’une intervention inaugurale.
* L’entrée est gratuite sur inscription, celle-ci étant possible jusqu’au 6 mai 2022. *
Organisation: Isabelle Skakni (HES-SO), Manon Masse (HETS-GE /HES-SO) et Anne Charmillot (HES-SO), avec l’équipe du 2Cr2D.
Contact (HEP): info@2Cr2D.ch
