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juin 2019

14 juin: La mise en œuvre de la démarche scientifique à l’école (DSE) en classe : des intentions à la réalité

14 juin
SUSPI, Piazza San Francesco 19
Locarno, 6600 Suisse
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La mise en œuvre de la démarche scientifique à l’école (DSE) en classe : des intentions à la réalité 5e rencontre latine des didacticien-ne-s en sciences 14 juin 2019 à la SUPSI à Locarno Comment les nouveaux outils (MER cycles 1, 2 et 3) aident ou empêchent la mise en œuvre de la DSE ? Quels sont les apports, du point de vue des apprentissages, d’une approche des sciences par DSE ? Quelles actions les formateurs mènent-ils pour promouvoir un enseignement…

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août 2019

Fin août: Méthodes de recherche en didactique des apprentissages fondamentaux dans une perspective historico-culturelle : le cas  du « jeu de faire semblant »

19 août - 30 septembre
HEP Vaud, Avenue de Cour 33
Lausanne, 1014 Switzerland
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Méthodes de recherche en didactique des apprentissages fondamentaux dans une perspective historico-culturelle : le cas  du « jeu de faire semblant » Journée du programme doctoral en didactique des disciplines du 2Cr2D   Date : à définir (fin août) Lieu : HEP Vaud, bâtiment C33 Organisateur/rice-s: Gabriel Kappeler & Linda Amrar   De nombreuses méthodes de recherche quasi-expérimentales ont été développées dans le cadre de la recherche sur la petite enfance et des premiers degrés de la scolarité pour étudier le développement de l’enfant et son entrée…

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septembre 2019

12 et 13 septembre: Colloque du CAHR 2019

12 septembre - 13 septembre
HEP BEJUNE, Delémont, Route de Moutier 14
Delémont, 2800 Switzerland
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Le Colloque 2019 du CAHR (Conseil académique des hautes écoles romandes en charge de la formation des enseignant·e·s) aura lieu les 12 et 13 septembre 2019 à la Haute École Pédagogique BEJUNE, sur son site de Delémont. Le colloque abordera la thématique de la trace dans la formation et la recherche en éducation par le biais de trois axes de questionnement : Formes et types de traces dans les dispositifs de recherche en sciences de l’éducation. Fonctions et statut de la trace…

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