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Prochains Évènements › Programme doctoral complémentaire du 2Cr2D

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janvier 2019

20-23 janvier 2019: Swiss Doctoral School of Science Education

20 janvier 2019à8 h 00 min - 23 janvier 2019à17 h 00 min

Invitation to the Swiss Doctoral School of Science Education (4. SDDSE) as ETH Winter School@Monte Verità (20-23/1/2019) A. Müller (Unige), A. Vaterlaus (ETHZ)   KEY TOPICS AND FOCUS OF THE WINTER SCHOOL The program will have a focus on the following key topics: Current research in the field, i.e. important theoretical developments and empirical work (such as about learning tasks, Context Based Science Education, gender sensitive teaching, etc., new learning technologies, the role of history and philosophy of science for science learning,…

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25 janvier: La corporéité, outil pour enseigner et objet d’enseignement

25 janvier 2019à9 h 00 min - 17 h 00 min
UNIGE Genève, 1205 Switzerland + Google Map

La corporéité, outil pour enseigner et objet d’enseignement Le 25 janviers 2018 - Uni Mail, salle MR 170 Journée du programme doctoral en didactique des disciplines du 2Cr2D Organisateur/rice-s: Catherine Grivet Bonzon, Benoit Lenzen et Isabelle Mili Depuis toujours le corps est modelé et socialisé par la culture dans laquelle il s’inscrit. Il est, selon Vigarello (1978-9), « le premier lieu où la main de l’adulte marque l’enfant, il est le premier espace où s’imposent les limites sociales et psychologiques données à…

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mai 2019

Mi-mai: Méthodes de recherche en didactique des apprentissages fondamentaux dans une perspective historico-culturelle : le cas  du « jeu de faire semblant »

1 mai 2019 - 31 mai 2019
HEP Vaud, Avenue de Cour 33
Lausanne, 1014 Switzerland
+ Google Map

Méthodes de recherche en didactique des apprentissages fondamentaux dans une perspective historico-culturelle : le cas  du « jeu de faire semblant » Journée du programme doctoral en didactique des disciplines du 2Cr2D   Date : à définir (pressentie en mai) Lieu : HEP Vaud, bâtiment C33 Organisateur/rice-s: Gabriel Kappeler & Linda Amrar   De nombreuses méthodes de recherche quasi-expérimentales ont été développées dans le cadre de la recherche sur la petite enfance et des premiers degrés de la scolarité pour étudier le développement de l’enfant et…

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