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5 et 6 avril: 4ème Colloque suisse des didactiques disciplinaires

HEP Vaud Avenue de Cour 33, Lausanne, Switzerland

(Deutsche Fassung siehe unten) Le 4ème Colloque suisse des didactiques disciplinaires aura lieu les vendredi et samedi 5 - 6 avril 2019 à la HEP Vaud Lausanne et aura pour titre   Le dialogue des didactiques disciplinaires entre cultures linguistiques – Le développement des compétences scientifiques en didactiques dans les réseaux nationaux et internationaux   Le Colloque […]

5 septembre: Penser les SHS pour la « génération Z »… et au delà ?

Hep Valais Avenue du Simplon 13, Saint-Maurice, Switzerland

Penser les SHS pour la "génération Z"... et au delà ? 2ème journée romande des didactique SHS Le 5 septembre à la HEPVS à Saint-Maurice   Informations et programme sont disponibles ici: Site de l'évènement Renseignement et inscription: Amalia Terzidis

12 et 13 septembre: Colloque du CAHR 2019

HEP BEJUNE, Delémont Route de Moutier 14, Delémont, Switzerland

Le Colloque 2019 du CAHR (Conseil académique des hautes écoles romandes en charge de la formation des enseignant·e·s) aura lieu les 12 et 13 septembre 2019 à la Haute École Pédagogique BEJUNE, sur son site de Delémont. Le colloque abordera la thématique de la trace dans la formation et la recherche en éducation par le biais de […]

4 octobre: séminaire des doctorants du CERF

CERF - UNIFR Rue P. A. de Faucigny 2, Fribourg, Suisse

Le prochain séminaire du CERF consacré à la présentation de différentes thèses en cours aura lieu le 4 octobre 2019 (9h00-12h00 + apéritif dînatoire) salle LIP : C-01.109 de Regina Mundi      Cette édition du séminaire sera consacrée à la présentation de différentes thèses en cours au CERF. Les doctorants·e·s espèrent donc pouvoir compter sur […]

5 novembre: Recherches collaboratives : problèmes éthiques, institutionnels et méthodologiques

HEP Vaud Avenue de Cour 33, Lausanne, Switzerland

Recherches collaboratives : problèmes éthiques, institutionnels et méthodologiques  Journée doctorale, 5 novembre 2019 Hep Vaud, Salle C33-128 Journée du programme doctoral en didactique des disciplines du 2Cr2D   Organisateur : Jacques MEARD (HEP VAUD – U. NICE SOPHIA ANTIPOLIS) Intervenant : Jérôme GUERIN (U. BRETAGNE OCCIDENTALE)   Descriptif : Dans les recherches en didactique, en éducation et en formation, […]

6 décembre: Séminaire romand de didactique comparée (SRDIC)

UNIGE - UNIMAIL 40, boulevard du Pont d'Arve, Genève, Suisse

ANNULÉ - Séminaire romand de didactique comparée (SRDIC) Journée d'étude, 6 décembre 2019, Université de Genève   Cette journée d’étude compacte du SRDIC sera consacrée à un ensemble d’exposés / discussions par les membres du séminaire qui reflète les travaux en cours, et notamment l’évolution de certains projets soutenus par le Centre de compétence romand de […]

12 et 13 décembre: Méthodes de recherche en didactique des apprentissages fondamentaux dans une perspective historico-culturelle : le cas  du « jeu de faire semblant »

HEP Vaud Avenue de Cour 33, Lausanne, Switzerland

Méthodes de recherche en didactique des apprentissages fondamentaux dans une perspective historico-culturelle : le cas  du « jeu de faire semblant » Journée du programme doctoral en didactique des disciplines du 2Cr2D   Date : 12 et 13 décembre 2019 Lieu : HEP Vaud, salle C31-218 Organisateur/rice-s: Gabriel Kappeler & Linda Amrar Intervenantes principales: Marylin Fleer (Professeure Emérite à l’Université Monash, Australie […]

20 janvier 2020: La création en contexte multimodal : approches sémiologiques et perspectives didactiques interdisciplinaires

HEP Vaud, Sébeillon Rue de Sébeillon 1, Lausanne, Suisse

La création en contexte multimodal : approches sémiologiques et perspectives didactiques interdisciplinaires Lundi 20 janvier 2020, 9h – 16h15 HEP Vaud - Sébeillon, Salle S1-110 Affiche  Programme  Site de l'événement Les supports de communication, virtuels et physiques, comme les pratiques convoquent aujourd’hui majoritairement différents systèmes sémiotiques pour générer post, tweet, capsule, story et autres messages iconotextuels. Cette démocratisation des outils permettant de […]