« Du concert des disciplines scolaires à l’interdisciplinarité. Fonctions et contradictions » de Rita Hofstetter & Bernard Schneuwly

Pourquoi les savoirs de l’école sont-ils organisés en disciplines scolaires ? L’interdisciplinarité ne serait-elle pas une alternative pour en dépasser les contradictions inhérentes ? Le présent texte aborde ces deux questions.

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HOFSTETTER, Rita, SCHNEUWLY, Bernard. Du concert des disciplines scolaires à l’interdisciplinarité. Fonctions et contradictions. In: Didactiques en pratique. Presses Universitaires de Liège, 2019. p. 49-55