Un nouvel ouvrage vient de paraitre autour de l’expérience esthétique à l’école. Les chercheurs réunis dans cette publication souhaitent cerner ce qu’on appelle l’expérience esthétique en contexte scolaire, plus particulièrement dans une perspective didactique. L’ouvrage réuni un collectifs de chercheurs internationaux, didacticiens des arts plastiques, de la musique et de la littérature afin d’examiner comment, dans chacun des champs disciplinaires convoqués, se définit la notion d’expérience esthétique, quels sont les dispositifs, les gestes enseignants et les usages à privilégier pour la susciter et quelles traces des relations esthétiques des élèves doivent être considérées comme des données observables.

 

Chloé Gabathuler