Le plan d’études du MADD pour l’année académique 2020-2021
Vous trouverez ci-dessous les enseignements inscrits au plan d’études 2020-2021, par bloc et, pour les cours spécifiques, par orientation didactique. Attention, les cours spécifiques à chaque orientation didactique sont pour la majorité ouverts tous les deux ans (voir la page Dispositif de formation). Les autres enseignements, partagés avec d’autres cursus de formation, sont proposés en principe chaque année.
Bloc 1.1 | Didactique disciplinaire : concepts, méthodes et collaborations interdisciplinaires
12 crédits ECTS
CODE 2Cr2D | ENSEIGNEMENT | CRÉDITS ECTS | ENSEIGNANTES, ENSEIGNANTS | INSTITUTION | ANNÉE | SEMESTRE | HORAIRE | LIEU |
MD1101 (obl – couplé avec MD1102) | Histoire des didactiques disciplinaires et de leurs concepts fondamentaux | 3 | F Ligozat, B Schneuwly, Y Vuillet |
2Cr2D / UNIGE, HEPVS | Tous les ans | A | lundi 14-16 | Tournus romand selon les participant·e·s |
MD1102 (obl – couplé avec MD1101) | Enjeux épistémologiques : médiation des savoirs et transposition didactique | 3 | F Ligozat, B Schneuwly, Y Vuillet |
2Cr2D / UNIGE, HEPVS | Tous les ans | A | lundi 16-18 | Idem |
MD1103 (Obl – couplé avec MD1104) | Enjeux didactiques : description, prescription, finalités, valeurs, croyances | 3 | S Coppé, N Durisch-Gauthier, P Roy |
2Cr2D / UNIGE, HEP-VD, HEP-FR | Tous les ans | P | lundi 14-16 | Tournus romand selon les participant·e·s |
MD1104 (Obl – couplé avec MD1103) | Conceptions des curriculums, ingéniérie et innovations didactiques | 3 | S Coppé, N Durisch-Gauthier, P Roy |
2Cr2D / UNIGE, HEP-VD, HEP-FR | Tous les ans | P | lundi 16-18 | Idem |
Bloc 1.2 | Enseignements didactiques spécifiques – par orientation
21 crédits ECTS
Activités créatrices manuelles
(sous réserve de modifications)
https://www.2cr2d.ch/wp-content/uploads/MDACM122.pdf
CODE 2Cr2D | CODE HE | ENSEIGNEMENT | CRÉDITS ECTS | ENSEIGNANTES, ENSEIGNANTS | INSTITUTION | ANNÉE | SEMESTRE | HORAIRE | LIEU |
mdart121 | Enjeux communs des didactiques des arts et technologies | 6 | F Joliat, R Brunner, J Didier | 2Cr2D/ HEPBEJUNE, HEPVS, HEPL | paire (20-21) | A | me 8-12 | tournus selon participants | |
mdacm122 | Théories, prescrits, dispositifs et processus d’enseignement-apprentissage en didactique des activités créatrices manuelles | 3 | A Küttel | 2Cr2D/HEPFR | paire (20-21) | A | à définir entre participants (tutorat) | ||
mdacm123 | Thèmes spécifiques de didactique des activités créatrices manuelles | 6 | n.n. | 2Cr2D/HEPFR | paire (20-21) | P | à définir entre participants (tutorat) | ||
mdart124 | Séminaire de recherche sur l’enseignement des arts et technologies | 6 | F Joliat, R Brunner, J Didier | 2Cr2D/ HEPBEJUNE, HEPVS, HEPL | paire (20-21) | P | me 8-12 | tournus selon participants |
Apprentissages fondamentaux
(sous réserve de modifications)
CODE 2Cr2D | CODE HE | ENSEIGNEMENT | CRÉDITS ECTS | ENSEIGNANTES, ENSEIGNANTS | INSTITUTION | ANNÉE | SEMESTRE | HORAIRE | LIEU |
mdapf121 | Enjeux de la didactique des apprentissages fondamentaux | 6 | A Clerc-Georgy, D Martin, S Richard | 2Cr2D | impaire (21-22) | A | je 8-12 | tournus selon participants | |
mdapf122 | Théories, prescrits, dispositifs et processus d’enseignement – apprentissage en didactique des apprentissages fondamentaux | 3 | G Kappeler, B Maire-Sardi, I Truffer | 2Cr2D | impaire (21-22) | P | je 8-12 | tournus selon participants | |
mdapf123 | Thèmes spécifiques de didactique des apprentissages fondamentaux | 6 (à choix) | |||||||
mdapf12301 | F4P10502 | Lire et comprendre à l’entrée du cycle 1 : quel enseignement et quels apprentissages ? | 3 | G Sales-Cordeiro | UNIGE | tous les ans | A | ma 14-16 | Genève Unimail M1150 |
mdapf12302 | 742871 | Entrée dans la langue scolaire : apports et perspectives didactiques | 3 | G Sales-Cordeiro | UNIGE | tous les ans | A | me 14-16 | Genève Unimail MS160 |
mdapf12303 | Émergence disciplinaire : à travers les traces (matérielles, picturales, scripturales, …) élève.s/enseignant.e | 3 | Ch Riat | 2Cr2D | impaire (21-22) | P | lu 9:30-13 à quinzaine | Lausanne HEP – salle C33-623 | |
mdapf12304 | BP63ID-a | Makerspace : quels apprentissages fondamentaux et quelles humanités à l’ère du « Do it Yourself » ?» | 3 | J Didier & al | HEP Vaud | tous les ans | P | lu 14h15-15h45/16h-17h45 | Lausanne HEP |
mdapf124 | Séminaire de recherche sur l’enseignement des apprentissages fondamentaux | 6 | A Clerc-Georgy, G Kappeler, D Martin, G Sales-Cordeiro | 2Cr2D | paire (22-23) | A+P | je 15-18h15 à quinzaine | Lausanne HEP |
Arts visuels
(sous réserve de modifications)
CODE 2Cr2D | CODE HE | ENSEIGNEMENT | CRÉDITS ECTS | ENSEIGNANTES, ENSEIGNANTS | INSTITUTION | ANNÉE | SEMESTRE | HORAIRE | LIEU |
mdart121 | Enjeux communs des didactiques des arts et technologies | 6 | F Joliat, R Brunner, J Didier | 2Cr2D/ HEPBEJUNE, HEPVS, HEPL | paire (20-21) | A | me 8-12 | tournus selon participants | |
mdavi122 | Théories, prescrits, dispositifs et processus d’enseignement-apprentissage en didactique des arts visuels | 3 | S Bodea | 2Cr2D/ hors IUFE |
paire (20-21) | A | à définir entre participants (tutorat) | ||
mdavi123 | Thèmes spécifiques de didactique des arts visuels | 6 | C Liechti | 2Cr2D/HEPFR | paire (20-21) | P | à définir entre participants (tutorat) | ||
mdavi124 | Séminaire de recherche sur l’enseignement des arts visuels | 6 (à choix) | |||||||
mdavi12401 | F4S2996 | Séminaire de recherche sur l’enseignement des arts visuels | 6 | C Grivet Bonzon, A Torregrosa | UNIGE | tous les ans | A+P | ve 8-12 | Genève |
mdart124 | Séminaire de recherche sur l’enseignement des arts et technologies | 6 | F Joliat, R Brunner, J Didier | 2Cr2D/ HEPBEJUNE, HEPVS, HEPL | paire (20-21) | P | me 8-12 | tournus selon participants |
Éducation nutritionnelle et économie familiale
(sous réserve de modifications)
CODE 2Cr2D | CODE HE | ENSEIGNEMENT | CRÉDITS ECTS | ENSEIGNANTES, ENSEIGNANTS | INSTITUTION | ANNÉE | SEMESTRE | HORAIRE | LIEU |
mdart121 | Enjeux communs des didactiques des arts et technologies | 6 | F Joliat, R Brunner, J Didier | 2Cr2D/ HEPBEJUNE, HEPVS, HEPL | paire (20-21) | A | me 8-12 | tournus selon participants | |
mdecf122 | Théories, prescrits, dispositifs et processus d’enseignement-apprentissage en didactique de l’économie familiale | 3 | D Knopf, J Didier | 2Cr2D | paire (20-21) | A | à définir entre participants (tutorat, à distance) | ||
mdecf123 | Thèmes spécifiques de didactique de l’économie familiale | 6 | |||||||
mdecf12301 | Methods, results and applications of nutritional research | 3 | U Bender | PHF (D) | annuel | P21 | EAD | ||
mdecf12302 | Didactics of health and nutrition education | 3 | U Bender | PHF (D) | annuel | A21 | EAD | ||
mdart124 | Séminaire de recherche sur l’enseignement des arts et technologies | 6 | F Joliat, R Brunner, J Didier | 2Cr2D/ HEPBEJUNE, HEPVS, HEPL | paire (20-21) | P | me 8-12 | tournus selon participants |
Éthique et cultures religieuses
(sous réserve de modifications)
CODE 2Cr2D | CODE HE | ENSEIGNEMENT | CRÉDITS ECTS | ENSEIGNANTES, ENSEIGNANTS | INSTITUTION | ANNÉE | SEMESTRE | HORAIRE | LIEU |
mdshs121 | Enjeux communs des didactiques des sciences humaines et sociales | 6 | N Durisch Gauthier et N Guillaume-Gentil | 2Cr2D/HEPL, HEP BEJUNE | paire (20-21) | A | ve 8-12 | tournus selon participants | |
mdecr122 | Théories, prescrits, dispositifs et processus d’enseignement-apprentissage en didactique des sciences des religions et de l’éthique | 3 | S Desponds | 2Cr2D/HEPL, HEP BEJUNE | paire (20-21) | A | ve 14-16 | tournus selon participants | |
mdecr123 | Thèmes spécifiques de didactique des sciences des religions et de l’éthique | 6 | 2Cr2D | paire (20-21) | A+P | ||||
mdecr12301 | Thème spécifique 1 de didactique des sciences des religions et de l’éthique | 3 | P Bleisch | 2Cr2D/HEPFR | paire (20-21) | A | me 14-16 | tournus selon participants | |
mdecr12302 | Thème spécifique 2 de didactique des sciences des religions et de l’éthique | 3 | S Heinzen | 2Cr2D/HEPFR | paire (20-21) | P | ve 14-16 | tournus selon participants | |
mdshs124 | Séminaire de recherche sur l’enseignement des sciences humaines et sociales | 6 | N Fink, A Pache | 2Cr2D/HEPL | paire (20-21) | P | ve 8-12 | tournus selon participants |
Français
(sous réserve de modifications)
CODE 2Cr2D | CODE HE | ENSEIGNEMENT | CRÉDITS ECTS | ENSEIGNANTES, ENSEIGNANTS | INSTITUTION | ANNÉE | SEMESTRE | HORAIRE | LIEU |
mdfra121 | Enjeux de la didactique du français | 6 | |||||||
mdfra12101 | 752442 | L’articulation entre lecture, écriture et fonctionnement de la langue en didactique du français | 3 | E Bulea-Bronckart, S. Aeby | UNIGE | tous les ans | A | me 8-10 | Genève UNIMAIL M5389 |
mdfra12102 | Relation entre recherches, formation et enseignement autour d’un objet complexe : la didactique de l’oral | 3 | R Gagnon | HEP Vaud | A | tutorat : contacter roxane.gagnon@hepl.ch | Lausanne HEP Vaud | ||
mdfra122 | Théories, prescrits, dispositifs et processus d’enseignement-apprentissage en didactique du français | 3 | |||||||
mdfra12201 | MSFRA31-1 | Savoirs fondamentaux en didactique du français | 3 | S Richard, J Ticon | HEP Vaud | tous les ans | A | ve 8-10 | Lausanne HEPL |
mdfra123 | Thèmes spécifiques de didactique du français | 6 (à choix) | |||||||
mdfra12301 | MADF06 | Didactique de la grammaire | 3 | M Panchout, V Capt | HEP Vaud | impaire (21-22) | A | à définir entre participants (tutorat) | Lausanne HEPL |
mdfra12302 | 742851 | Didactique du français : production écrite et difficultés d’apprentissage | 3 | J Dolz | UNIGE | tous les ans | A | me 18-20 | Genève Unimail MR290 |
mdfra12303 | 742840 | Didactique de la lecture : l’entrée dans l’écrit et ses méthodes | 3 | S Aeby-Daghé | UNIGE | tous les ans | P | ma 18-20 | Genève Unimail M S160 |
mdfra12304 | 742841 | Didactique de l’enseignement continué de la lecture | 3 | Ch Ronveaux | UNIGE | tous les ans | A | ma 18-20 | Genève Unimail MR290 |
mdfra12305 | 752441 | Des premiers apprentissages scolaires à la consolidation des capacités de lecture des enfants | 3 | Ch Ronveaux | UNIGE | tous les ans | A | me 14-16 | Genève Unimail M1150 |
mdfra12306 | 752443 | Didactique de l’oral | 3 | J Dolz | UNIGE | tous les ans | A | me 12-14 | Genève Unimail MR040 |
mdfra12307 | MSISO32-2 | Ecole et plurilinguisme des élèves | 3 | C-A Deschoux | HEP Vaud | tous les ans | P | lu 16-18 | Lausanne HEPL |
mdfra12308 | MADF05 | Epistémologie et didactique de la littérature | 3 | S Florey | HEP Vaud | impaire (21-22) | A | Lausanne HEPL | |
mdfra12309 | MADF14 | L’écriture comme discipline artistique créative | 3 | Y Renaud | HEP Vaud | impaire (21-22) | Lausanne HEPL | ||
mdfra124 | Séminaire de recherche sur l’enseignement du français | 6 (à choix) | |||||||
mdfra12401 | F4S2372 | Français – Séminaire de recherche en didactique de la discipline | 6 | J David, Ch Laenzlinger | UNIGE | tous les ans | A+P | ve 8-12 | Genève |
mdfra12402 | 7422AN | Analyse des pratiques de lecture en classe | 6 | Ch Ronveaux | UNIGE | tous les ans | A+P | me 12-14 | Genève Unimail M5193 |
mdfra12403 | 7524AA | Enseignement des langues en contexte ordinaire et spécialisé | 6 | J Dolz | UNIGE | tous les ans | A+P | me 14-16 | Genève Unimail M1140 |
mdfra12404 | 7524AB | L’enseignement du français langue première : de l’analyse des savoirs à l’ingénierie didactique | 6 | E Bulea-Bronckart | UNIGE | paire (20-21) | A+P | ma 18-19:30 | Genève Unimail M3389 |
Géographie
(sous réserve de modifications)
CODE 2Cr2D | CODE HE | ENSEIGNEMENT | CRÉDITS ECTS | ENSEIGNANTES, ENSEIGNANTS | INSTITUTION | ANNÉE | SEMESTRE | HORAIRE | LIEU |
mdshs121 | Enjeux communs des didactiques des sciences humaines et sociales | 6 | N Durisch Gauthier et N Guillaume-Gentil | 2Cr2D/HEPL, HEP BEJUNE | paire (20-21) | A | ve 8-12 | tournus selon participants | |
mdgeo122 | Théories, prescrits, dispositifs et processus d’enseignement-apprentissage en didactique de la géographie | 3 | Ph Hertig | 2Cr2D/HEPL | paire (20-21) | A | ve 14-16 | tournus selon participants | |
mdgeo123 | Thèmes spécifiques de didactique de la géographie | 6 | A+P | ||||||
mdgeo12301 | Thème spécifique 1 de didactique de la géographie | 3 | S Joublot-Ferré | 2Cr2D/HEPL | paire (20-21) | A | me 12h30-14h30 | tournus selon participants | |
mdgeo12302 | Thème spécifique 2 de didactique de la géographie |
3 | A Pache | 2Cr2D/HEPL | paire (20-21) | P | ve 14-16 | tournus selon participants | |
mdshs124 | Séminaire de recherche sur l’enseignement des sciences humaines et sociales | 6 | N Fink, A Pache | 2Cr2D/HEPL | paire (20-21) | P | ve 8-12 | tournus selon participants |
Histoire
(sous réserve de modifications)
CODE 2Cr2D | CODE HE | ENSEIGNEMENT | CRÉDITS ECTS | ENSEIGNANTES, ENSEIGNANTS | INSTITUTION | ANNÉE | SEMESTRE | HORAIRE | LIEU |
mdshs121 | Enjeux communs des didactiques des sciences humaines et sociales | 6 | N Durisch Gauthier et N Guillaume-Gentil | 2Cr2D/HEPL, HEP BEJUNE | paire (20-21) | A | ve 8-12 | tournus selon participants | |
mdhis122 | Théories, prescrits, dispositifs et processus d’enseignement-apprentissage en didactique de l’histoire | 3 | L Kaufmann | 2Cr2D/HEPL | paire (20-21) | A | ve 14-16 | tournus selon participants | |
mdhis123 | Thèmes spécifiques de didactique de l’histoire | 6 | A+P | ||||||
mdhis12301 | Thème spécifique 1 de didactique de l’histoire | 3 | N Fink, A Terzidis | 2Cr2D/HEPL, HEPVS | paire (20-21) | A | me 14-16 | tournus selon participants | |
mdhis12302 | Thème spécifique 2 de didactique de l’histoire | 3 | N Fink | 2Cr2D/HEPL | paire (20-21) | P | ve 14-16 | tournus selon participants | |
mdhis124 | Séminaire de recherche sur l’enseignement de l’histoire | 6 (à choix) | |||||||
mdhis12401 | F4S2462 | Séminaire de recherche sur l’enseignement de l’histoire | 6 | Ch Heimberg | UNIGE | tous les ans | A+P | ma 17-19 | Genève |
mdshs124 | Séminaire de recherche sur l’enseignement des sciences humaines et sociales | 6 | N Fink, A Pache | 2Cr2D/HEPL | paire (20-21) | P | ve 8-12 | tournus selon participants |
Informatique
(sous réserve de modifications)
CODE 2Cr2D | CODE HE | ENSEIGNEMENT | CRÉDITS ECTS | ENSEIGNANTES, ENSEIGNANTS | INSTITUTION | ANNÉE | SEMESTRE | HORAIRE | LIEU |
mdmis121 | Enjeux communs des didactiques des mathématiques, de l’informatique et des sciences de la nature | 6 | J-L Dorier, C Bonnat, JP Pellet | 2Cr2D/UNIGE, UNIFR, HEPL | impaire (21-22) | A | me 8-12 | tournus selon participants | |
mdinf122 | Théories, prescrits, dispositifs et processus d’enseignement-apprentissage en didactique de l’informatique | 3 | n.n. | impaire (21-22) | |||||
mdinf123 | Thèmes spécifiques de didactique de l’informatique | 6 | n.n. | impaire (21-22) | |||||
mdinf124 | Séminaire de recherche sur l’enseignement de l’informatique | 6 | n.n. | impaire (21-22) |
Mathématiques
(Sous réserve de modifications)
CODE 2Cr2D | CODE HE | ENSEIGNEMENT | CRÉDITS ECTS | ENSEIGNANTES, ENSEIGNANTS | INSTITUTION | ANNÉE | SEMESTRE | HORAIRE | LIEU |
mdmis121 | Enjeux communs des didactiques des mathématiques, de l’informatique et des sciences de la nature | 6 | J-L Dorier, C Bonnat, JP Pellet | 2Cr2D/UNIGE, UNIFR, HEPL | impaire (21-22) | A | me 8h30-12 | tournus selon participants | |
mdmat122 | Théories, prescrits, dispositifs et processus d’enseignement-apprentissage en didactique des mathématiques | 3 | S Clivaz ou M Deruaz | 2Cr2D/HEPL | impaire (21-22) | P | |||
mdmat123 | Thèmes spécifiques de didactique des mathématiques | 6 (à choix) | |||||||
mdmat12301 | 752445 | Approche didactique de la géométrie au primaire | 3 | JL Dorier | UNIGE | tous les ans | A | me 16-18 | Genève Unimail M2160 |
mdmat12302 | 742271 | Résolution des problèmes en mathématiques : difficultés des élèves, élèves en difficulté | 3 | S Coppé | UNIGE | tous les ans | P | me 18-20 | Genève Unimail M2170 |
mdmat12303 | 742270 | Outils didactiques pour aider les élèves en mathématiques | 3 | S Coutat-Gousseau | UNIGE | tous les ans | A | lu 12-14 | Genève Unimail M1160 |
mdmat12304 | 752421 | Interactions de connaissances dans l’enseignement des mathématiques au primaire | 3 | Ch Del Notaro | UNIGE | tous les ans | A | me 10-12 | Genève Unimail M1193 |
mdmat124 | Séminaire de recherche sur l’enseignement des mathématiques | 6 (à choix) | |||||||
mdmat12401 | F4S2612 | Mathématiques – Séminaire de recherche en didactique de la discipline | 6 | S Coppé | UNIGE | tous les ans | A+P | ma 13-17 (à quinzaine) |
Genève Pavillon Mail PM02 |
mdmat12402 | 7524AN | Analyses de pratiques de classes en mathématiques : une double approche didactique et ergonomique | 6 | S Coppé | UNIGE | tous les ans | A+P | me 14-16 | Genève Unimail A: M1130 P: M5189 |
Musique
(sous réserve de modifications)
CODE 2Cr2D | CODE HE | ENSEIGNEMENT | CRÉDITS ECTS | ENSEIGNANTES, ENSEIGNANTS | INSTITUTION | ANNÉE | SEMESTRE | HORAIRE | LIEU |
mdart121 | Enjeux communs des didactiques des arts et technologies | 6 | F Joliat, R Brunner, J Didier | 2Cr2D/ HEPBEJUNE, HEPVS, HEPL | paire (20-21) | A | me 8-12 | tournus selon participants | |
mdmus122 | Théories, prescrits, dispositifs et processus d’enseignement-apprentissage en didactique de la musique | 3 | F Joliat | 2Cr2D/ HEP BEJUNE | paire (20-21) | A | à définir entre participants (tutorat) | ||
mdmus123 | Thèmes spécifiques de didactique de la musique | 6 | S Chatelain | 2Cr2D / HEPL | paire (20-21) | P | à définir entre participants (tutorat) | ||
mdmus124 | Séminaire de recherche sur l’enseignement de la musique | 6 (à choix) | |||||||
mdmus12401 | F4S2695 SE | Séminaire de recherche sur l’enseignement de la musique | 6 | C Grivet Bonzon | UNIGE | paire (20-21) | A+P | ve 8-12 (à quinzaine ?) | Genève |
mdart124 | Séminaire de recherche sur l’enseignement des arts et technologies | 6 | F Joliat, R Brunner, J Didier | 2Cr2D/ HEPBEJUNE, HEPVS, HEPL | paire (20-21) | P | me 8-12 | tournus selon participants |
Sciences de la nature
(sous réserve de modifications)
CODE 2Cr2D | CODE HE | ENSEIGNEMENT | CRÉDITS ECTS | ENSEIGNANTES, ENSEIGNANTS | INSTITUTION | ANNÉE | SEMESTRE | HORAIRE | LIEU |
mdmis121 | Enjeux communs des didactiques des mathématiques, de l’informatique et des sciences de la nature | 6 | J-L Dorier, C Bonnat, JP Pellet | 2Cr2D/UNIGE, UNIFR, HEPL | impaire (21-22) | A | me 8-12 | tournus selon participants | |
mdscn122 | Théories, prescrits, dispositifs et processus d’enseignement-apprentissage en didactique des sciences de la nature | 3 | E Sanchez | 2Cr2D | impaire (21-22) | P | me 10-12 (1ère séance: 12 fév à 9h) | 1ère séance: UNIFR, LIP du CERF | |
mdscn123 | Thèmes spécifiques de didactique des sciences de la nature | 6 | C Marlot, P. Roy | 2Cr2D | impaire (21-22) | P | me 13-17 | tournus entre HEP-VD et HEP-FR | |
mdscn124 | Séminaire de recherche sur l’enseignement des sciences de la nature | 6 | |||||||
mdscn12401 | F4S2222/ F4S2702 | Séminaire de recherche sur l’enseignement des sciences de la nature | 3 | A Müller | UNIGE | tous les ans | A | me 13-17 (à quinzaine) | Genève |
mdscn12402 | Séminaire de recherche sur l’enseignement des sciences de la nature | 3 | C Marlot, P. Roy | 2Cr2D | impaire (21-22) | P | 24h de travaux encadrés, à négocier avec les étudiants | tournus entre HEP-VD et HEP-FR |
Bloc 1.3 | Acteurs et déterminants du système didactique (apports des sciences de l’éducation)
12 crédits ECTS
Enseignements à choix – par sous-bloc
1.3.1 Connaissances sur l’élève et les déterminants de son apprentissage scolaire
(sous réserve de modification)
CODE 2Cr2D | CODE HE | ENSEIGNEMENT | CRÉDITS ECTS | ENSEIGNANTES, ENSEIGNANTS | INSTITUTION | ANNÉE | SEMESTRE | HORAIRE | LIEU |
md13101 | 123,601 | La formation des valeurs | 6 | R Brunner | HEPVS | tous les ans | A+P | ma + je 18.20-20.30 (dès le 7.10.19) | St-Maurice 2xHEPVS + EAD |
md13102 | Contextes plurilingues et multiculturels | 3 | Z Moody | HEPVS | tous les ans | A | me 13.35-15.45 | St-Maurice 3xHEPVS + EAD |
|
md13103 | MAES424 | Différence, stigmate, inégalité : une approche sociologique du désavantage social | 3 | H Durler | HEP Vaud | tous les ans | P | ma 10.15-11.45 | Lausanne |
md13104 | MSISO32 | Altérités et intégrations | 3 ou 6 | ||||||
md13104 | MSISO32-1 | Interculturalité | 3 | M Laffranchini Ngoenha | HEP Vaud | tous les ans | P | lu 14.15-17.45 (définir la tranche) | Lausanne |
md13104-1 | MSISO32 | Ecole et plurilinguisme des élèves | 3 | M Laffranchini Ngoenha | HEP Vaud | tous les ans | P | lu 14.15-17.45 (définir la tranche) | Lausanne |
md13104-2 | MSISO32 | Approche anthropologique | 3 | M Laffranchini Ngoenha | HEP Vaud | tous les ans | P | lu 14.15-17.45 (définir la tranche) | Lausanne |
md13104-3 | MSISO32 | Émergence disciplinaire : à travers les traces (matérielles, picturales, scripturales, …) élève.s/enseignant.e | 3 | M Laffranchini Ngoenha | HEP Vaud | tous les ans | P | lu 9:30-13 à quinzaine, dès le 17 février | Lausanne HEP – salle C33-623 |
md13104-4 | MSISO32 | Approche genre | 3 | M Laffranchini Ngoenha | HEP Vaud | tous les ans | P | lu 14.15-17.45 (définir la tranche) | Lausanne |
md13105 | 752401 | Apprentissage coopératif : processus et dispositifs | 3 | C Buchs | UNIGE | tous les ans | P | ve 12-16 (7 séances, dates communiquées ultér.) | Genève |
md13107 | 752404 | Processus d’enseignement et apprentissage des élèves | 3 | E Sander | UNIGE | paire (20-21) | P | me 10-12 | Genève |
md13108 | 742061 | Psychologie (du développement et) des apprentissages scolaires | 6 | E Sander | UNIGE | tous les ans | A+P | ma 8-10 | Genève |
md13109 | F4S1012 | Le développement et l’apprentissage en contexte scolaire (au secondaire) | 3 | E Sander | UNIGE | tous les ans | A | ve 8-12 (contacter la conseillère pour savoir la date de début) | Genève |
md13110 | 752463 | Sociologie de la relation aux publics en difficulté | 3 | JP Payet | UNIGE | tous les ans | A | me 14-16 | Genève |
md13111 | 752484 | Relations interculturelles en éducation | 3 | M Sanchez-Mazas | UNIGE | pas en 20-21 | A | ma 14-16 | Genève |
md13112 | F4P10504 | De l’enfant à l’élève : pratiques enseignantes et apprentissages fondamentaux | 3 | C Veuthey | UNIGE | tous les ans | P | journée complète | Genève |
md13113 | 20_12P_104 | Gestion de la diversité | 2 | M Paratte | HEP BEJUNE | tous les ans | P | je 14h-17h15 (8 séances) | Bienne |
md13114 | 20_12A_100 | A l’interface élève-société : mieux comprendre l’adolescence / mieux accompagner et communiquer | 4 | S Padiglia, J-S Meia, D Zappella | HEP BEJUNE | tous les ans | A | je 14-17h15 | Bienne |
1.3.2 Connaissances sur l’agir de l’enseignant
(sous réserve de modification)
CODE 2Cr2D | CODE HE | ENSEIGNEMENT | CRÉDITS ECTS | ENSEIGNANTES, ENSEIGNANTS | INSTITUTION | ANNÉE | SEMESTRE | HORAIRE | LIEU |
md13201 | 123,202 | Evaluation | 3 | Y Rouiller | HEPVS | tous les ans | P | lu 13h35-15h45 ou lu 16h-18h10 | St-Maurice |
md13202 | MSENS32 | Pratiques d’enseignement et d’évaluation au service des apprentissages | 3 ou 6 | ||||||
md13202 | MSENS32-1 | Pratiques d’enseignement et d’évaluation au service des apprentissages | 3 | R Pasquini | HEP Vaud | tous les ans | P | ma 14.15-17.45 | Lausanne |
md13202-1 | MSENS32-2 | Conception, mise en œuvre et analyse de pratiques d’enseignement (secondaire I) | 3 | R Pasquini | HEP Vaud | tous les ans | P | ma 14.15-17.45 | Lausanne |
md13202-2 | MSENS32-3 | Conception, mise en œuvre et analyse de pratiques d’enseignement (secondaire II) | 3 | R Pasquini | HEP Vaud | tous les ans | P | ma 14.15-17.45 | Lausanne |
md13203 | Maspe27 | Situations éducatives et analyse de l’activité | 6 | ||||||
md13203 | Maspe27-1 | Situations éducatives et analyse de l’activité – Cours | 3 | Ch Leglou et N Perrin | HEP Vaud | tous les ans | P | ma 8h15-11h45 | Lausanne |
md13203-1 | Maspe27-2 | Situations éducatives et analyse de l’activité – Séminaire | 3 | Ch Leglou et N Perrin | HEP Vaud | tous les ans | P | ma 8h15-11h45 | Lausanne |
md13204 | MSISO31 | Relation pédagogique et climat de classe | 3 ou 6 | ||||||
md13204 | MSISO31-1 | Relation pédagogique et climat de classe | 3 | M Amiguet | HEP Vaud | tous les ans | A | lu 14.15-17.45 ou ma 14.15-17.45 | Lausanne lu: aula/ma:B21-308 |
md13204-1 | MSISO31-2 | Relation pédagogique et climat de classe (secondaire I) | 3 | M Amiguet | HEP Vaud | tous les ans | A | lu 14.15-17.45 ou ma 14.15-17.45 | Lausanne salle selon groupe |
md13204-2 | MSISO31-3 | Relation pédagogique et climat de classe (secondaire II) | 3 | M Amiguet | HEP Vaud | tous les ans | A | lu 14.15-17.45 ou ma 14.15-17.45 | Lausanne salle selon groupe |
md13205 | 752400 | Analyse et régulation des démarches d’apprentissage des élèves en contexte de classe | 3 | L Mottier | UNIGE | tous les ans | P | me 14-16 | Genève |
md13206 | F4S2014 | Evaluation, orientation, sélection (au secondaire) | 3 | L Mottier | UNIGE | tous les ans | A | lu 17-19 | Genève |
md13207 | 752444 | Didactique comparée : action et savoir(s) dans les systèmes didactiques | 3 | F Ligozat | UNIGE | tous les ans | P | lu 18-20 | Genève |
md13208 | 20_1A_204 | Atelier à choix | 2 | ||||||
md13208-1 | 20_1A_204_1 | Gestes professionnels | 2 | P-Y Gerber | HEP BEJUNE | tous les ans | A | lu 14h-17h15 | Bienne |
md13208-2 | 20_1A_204_2 | MITIC dans l’enseignement | 2 | F Liechti Wenger | HEP BEJUNE | tous les ans | A | lu 14h-17h15 | Bienne |
md13208-3 | 20_1A_204_4 | Construire des gestes professionnels par l’analyse vidéo | 2 | F Gremion | HEP BEJUNE | tous les ans | A | lu 14h-17h15 | Bienne |
md13208-4 | 20_1A_204_5 | Santé des élèves, santé des enseignant·e·s | 2 | C Heiniger | HEP BEJUNE | tous les ans | A | lu 14h-17h15 | Bienne |
md13208-5 | 20_1A_204_6 | Communication visuelle | 2 | E Duclay | HEP BEJUNE | tous les ans | A | lu 14h-17h15 | Bienne |
md13209 | 20_1P_204 | Atelier à choix | 2 | ||||||
md13209-1 | 20_1P_204_1 | Gestion des émotions | 2 | P-Y Gerber | HEP BEJUNE | tous les ans | P | lu 14h-17h15 | Bienne |
md13209-2 | 20_1P_204_2 | MITIC dans l’enseignement | 2 | F Liechti Wenger | HEP BEJUNE | tous les ans | P | lu 14h-17h15 | Bienne |
md13209-3 | 20_1P_204_4 | Communication visuelle | 2 | C Clénin | HEP BEJUNE | tous les ans | P | lu 14h-17h15 | Bienne |
md13209-4 | 20_1P_204_5 | Coacher un élève | 2 | K Rovero | HEP BEJUNE | tous les ans | P | lu 14h-17h15 | Bienne |
md13209-5 | 20_1P_204_6 | Stratégies d’apprentissage | 2 | D Rinaldi | HEP BEJUNE | tous les ans | P | lu 14h-17h15 | Bienne |
md13210 | 20_1A_101 | Science de l’éducation I (partie 1) (cours md13210-13 thématiquement associés) | 4 | P Carron | HEP BEJUNE | tous les ans | A | me 9h15-11h45 | Bienne |
md13211 | 20_1P_101 | Science de l’éducation I (partie 2) (cours md13210-13 thématiquement associés) | 4 | F Gremion | HEP BEJUNE | tous les ans | P | me 9h15-11h45 | Bienne |
md13212 | 20_2A_101 | Science de l’éducation II (partie 1) (cours md13210-13 thématiquement associés) | 4 | A Kohler | HEP BEJUNE | tous les ans | A | me 14h-17h15 | Bienne |
md13213 | 20_2P_101 | Science de l’éducation II (partie 2) (cours md13210-13 thématiquement associés) | 4 | C Panza | HEP BEJUNE | tous les ans | P | me 14h-17h15 | Bienne |
md13214 | R011.0147 | Usages du numérique en contexte scolaire | 3 | E Sanchez | UNIFR | tous les ans | AN | EAD + 2 ateliers à choix + 1 projet | Fribourg |
md13215 | L061.0625 | Didactique Générale et Comparée | 3 | E Sanchez | UNIFR | tous les ans | A | EAD + bloc | Fribourg |
1.3.3 Connaissances sur les déterminants du système didactique
(sous réserve de modification)
CODE 2Cr2D | CODE HE | ENSEIGNEMENT | CRÉDITS ECTS | ENSEIGNANTES, ENSEIGNANTS | INSTITUTION | ANNÉE | SEMESTRE | HORAIRE | LIEU |
md13301 | MSSYS31 | Systèmes éducatifs, organisations, acteurs, savoirs | 3 ou 6 | ||||||
md13301 | MSSYS31-1 | Savoirs & Inégalités dans les systèmes éducatifs | 3 | Ph Losego, H Durler | HEP Vaud | tous les ans | P | ma 14h15-17h45 | Lausanne |
md13301-1 | MSSYS31-2 | Sociologie des inégalités d’apprentissage | 3 | Ph Losego, H Durler | HEP Vaud | tous les ans | P | ma 14h15-17h45 | Lausanne |
md13301-2 | MSSYS31-3 | Sociologie des inégalités d’apprentissage 2 | 3 | Ph Losego, H Durler | HEP Vaud | tous les ans | P | ma 14h15-17h45 | Lausanne |
md13301-3 | MSSYS31-4 | Histoire de l’éducation | 3 | Ph Losego, H Durler | HEP Vaud | tous les ans | P | ma 14h15-17h45 | Lausanne |
md13301-4 | MSSYS31-6 | Socio-anthropologie de l’éducation | 3 | Ph Losego, H Durler | HEP Vaud | tous les ans | P | ma 14h15-17h45 | Lausanne |
md13302 | UE-L23.00235 | Economie et politique de l’éducation et de la formation | 3 | D Diagne | UNIFR | tous les ans | A | me 10h15-12h | Fribourg |
md13303 | 752256 | Institutions socio-éducatives et familles : enjeux, conflits et coopérations | 3 | F Giuliani | UNIGE | tous les ans | P | lu 16-18 | Genève |
md13304 | 752462 | Sociologie des politiques éducatives | 3 | G Felouzis | UNIGE | tous les ans | P | me 16-18 | Genève |
md13305 | F4P10401 | Genre et éducation | 3 | I Collet | UNIGE | tous les ans | P | me 16-18 | Genève |
md13306 | F4S1013 | Pluralité des conditions sociales, de genre et des cultures (au secondaire) | 3 | I Collet & M Sanchez-Mazas | UNIGE | tous les ans | P | ve 8-12 (contacter la conseillère pour savoir la date de début) | Genève |
md13307 | 752222 | Une histoire sociale de l’enfant-problème : notions, acteurs, institutions, publics (19è-20è s.) | 3 | J Droux | UNIGE | paire (20-21) | P | ma 10-12 | Genève |
md13308 | F4S1014 | Constructions des systèmes éducatifs et évolution des conceptions de l’élève et de la jeunesse : approches historiques (au secondaire) | 3 | R Hofstetter, J Droux, A Monnier | UNIGE | tous les ans | P | ve 8-12 (contacter la conseillère pour savoir la date de début) | Genève |
md13309 | 20_2P_103 | Organisation et partenaires scolaires – secondaire 1 | 2 | n.n. | HEP BEJUNE | tous les ans | P | me 9h15-11h45 | Bienne |
md13310 | 20_2P_105_G1 | Organisation et partenaires scolaires – secondaire 2 | 2 | PA Garessus, K Pelletier-Veya | HEP BEJUNE | tous les ans | P | je 14h-17h15 | Bienne |
Enseignements à choix – par lieu de formation
Bienne (HEP BEJUNE)
(sous réserve de modification)
CODE 2Cr2D | CODE HE | ENSEIGNEMENT | CRÉDITS ECTS | ENSEIGNANTES, ENSEIGNANTS | INSTITUTION | ANNÉE | SEMESTRE | HORAIRE | LIEU |
1.3.1. | Connaissances sur l’élève et les déterminants de son apprentissage scolaire | min. 3 | |||||||
md13113 | 20_12P_104 | Gestion de la diversité | 2 | M Paratte | HEP BEJUNE | tous les ans | P | je 14h-17h15 (8 séances) | Bienne |
md13114 | 20_12A_100 | A l’interface élève-société : mieux comprendre l’adolescence / mieux accompagner et communiquer | 4 | S Padiglia, J-S Meia, D Zappella | HEP BEJUNE | tous les ans | A | je 14-17h15 | Bienne |
md13208-1 | 20_1A_204_1 | Gestes professionnels | 2 | P-Y Gerber | HEP BEJUNE | tous les ans | A | lu 14h-17h15 | Bienne |
md13208-2 | 20_1A_204_2 | MITIC dans l’enseignement | 2 | F Liechti Wenger | HEP BEJUNE | tous les ans | A | lu 14h-17h15 | Bienne |
md13208-3 | 20_1A_204_4 | Construire des gestes professionnels par l’analyse vidéo | 2 | F Gremion | HEP BEJUNE | tous les ans | A | lu 14h-17h15 | Bienne |
md13208-4 | 20_1A_204_5 | Santé des élèves, santé des enseignant·e·s | 2 | C Heiniger | HEP BEJUNE | tous les ans | A | lu 14h-17h15 | Bienne |
md13208-5 | 20_1A_204_6 | Communication visuelle | 2 | E Duclay | HEP BEJUNE | tous les ans | A | lu 14h-17h15 | Bienne |
md13209 | 20_1P_204 | Atelier à choix | 2 | ||||||
md13209-1 | 20_1P_204_1 | Gestion des émotions | 2 | P-Y Gerber | HEP BEJUNE | tous les ans | P | lu 14h-17h15 | Bienne |
md13209-2 | 20_1P_204_2 | MITIC dans l’enseignement | 2 | F Liechti Wenger | HEP BEJUNE | tous les ans | P | lu 14h-17h15 | Bienne |
md13209-3 | 20_1P_204_4 | Communication visuelle | 2 | C Clénin | HEP BEJUNE | tous les ans | P | lu 14h-17h15 | Bienne |
md13209-4 | 20_1P_204_5 | Coacher un élève | 2 | K Rovero | HEP BEJUNE | tous les ans | P | lu 14h-17h15 | Bienne |
md13209-5 | 20_1P_204_6 | Stratégies d’apprentissage | 2 | D Rinaldi | HEP BEJUNE | tous les ans | P | lu 14h-17h15 | Bienne |
md13210 | 20_1A_101 | Science de l’éducation I (partie 1) (cours md13210-13 thématiquement associés) | 4 | P Carron | HEP BEJUNE | tous les ans | A | me 9h15-11h45 | Bienne |
md13211 | 20_1P_101 | Science de l’éducation I (partie 2) (cours md13210-13 thématiquement associés) | 4 | F Gremion | HEP BEJUNE | tous les ans | P | me 9h15-11h45 | Bienne |
md13212 | 20_2A_101 | Science de l’éducation II (partie 1) (cours md13210-13 thématiquement associés) | 4 | A Kohler | HEP BEJUNE | tous les ans | A | me 14h-17h15 | Bienne |
md13213 | 20_2P_101 | Science de l’éducation II (partie 2) (cours md13210-13 thématiquement associés) | 4 | C Panza | HEP BEJUNE | tous les ans | P | me 14h-17h15 | Bienne |
1.3.3. | Connaissances sur les déterminants du système didactique | min. 3 | |||||||
md13309 | 20_2P_103 | Organisation et partenaires scolaires – secondaire 1 | 2 | n.n. | HEP BEJUNE | tous les ans | P | me 9h15-11h45 | Bienne |
md13310 | 20_2P_105_G1 | Organisation et partenaires scolaires – secondaire 2 | 2 | PA Garessus, K Pelletier-Veya | HEP BEJUNE | tous les ans | P | je 14h-17h15 | Bienne |
Fribourg (UNIFR)
(sous réserve de modification)
CODE 2Cr2D | CODE HE | ENSEIGNEMENT | CRÉDITS ECTS | ENSEIGNANTES, ENSEIGNANTS | INSTITUTION | ANNÉE | SEMESTRE | HORAIRE | LIEU |
1.3.1. | Connaissances sur l’élève et les déterminants de son apprentissage scolaire | min. 3 | |||||||
1.3.2. | Connaissances sur l’agir de l’enseignant | min. 3 | |||||||
md13214 | R011.0147 | Usages du numérique en contexte scolaire | 3 | E Sanchez | UNIFR | tous les ans | AN | EAD + 2 ateliers à choix + 1 projet | Fribourg |
md13215 | L061.0625 | Didactique Générale et Comparée | 3 | E Sanchez | UNIFR | tous les ans | A | EAD + bloc | Fribourg |
1.3.3. | Connaissances sur les déterminants du système didactique | min. 3 | |||||||
md13302 | UE-L23.00235 | Economie et politique de l’éducation et de la formation | 3 | D Diagne | UNIFR | tous les ans | A | me 10h15-12h | Fribourg |
Genève (UNIGE)
(sous réserve de modification)
CODE 2Cr2D | CODE HE | ENSEIGNEMENT | CRÉDITS ECTS | ENSEIGNANTES, ENSEIGNANTS | INSTITUTION | ANNÉE | SEMESTRE | HORAIRE | LIEU |
1.3.1. | Connaissances sur l’élève et les déterminants de son apprentissage scolaire | min. 3 | |||||||
md13105 | 752401 | Apprentissage coopératif : processus et dispositifs | 3 | C Buchs | UNIGE | tous les ans | P | ve 12-16 (7 séances, dates communiquées ultér.) | Genève |
md13107 | 752404 | Processus d’enseignement et apprentissage des élèves | 3 | E Sander | UNIGE | paire (20-21) | P | me 10-12 | Genève |
md13108 | 742061 | Psychologie (du développement et) des apprentissages scolaires | 6 | E Sander | UNIGE | tous les ans | A+P | ma 8-10 | Genève |
md13109 | F4S1012 | Le développement et l’apprentissage en contexte scolaire (au secondaire) | 3 | E Sander | UNIGE | tous les ans | A | ve 8-12 (contacter la conseillère pour savoir la date de début) | Genève |
md13110 | 752463 | Sociologie de la relation aux publics en difficulté | 3 | JP Payet | UNIGE | tous les ans | A | me 14-16 | Genève |
md13111 | 752484 | Relations interculturelles en éducation | 3 | M Sanchez-Mazas | UNIGE | pas en 20-21 | A | ma 14-16 | Genève |
md13112 | F4P10504 | De l’enfant à l’élève : pratiques enseignantes et apprentissages fondamentaux | 3 | C Veuthey | UNIGE | tous les ans | P | journée complète | Genève |
1.3.2. | Connaissances sur l’agir de l’enseignant | min. 3 | |||||||
md13205 | 752400 | Analyse et régulation des démarches d’apprentissage des élèves en contexte de classe | 3 | L Mottier | UNIGE | tous les ans | P | me 14-16 | Genève |
md13206 | F4S2014 | Evaluation, orientation, sélection (au secondaire) | 3 | L Mottier | UNIGE | tous les ans | A | lu 17-19 | Genève |
md13207 | 752444 | Didactique comparée : action et savoir(s) dans les systèmes didactiques | 3 | F Ligozat | UNIGE | tous les ans | P | lu 18-20 | Genève |
1.3.3. | Connaissances sur les déterminants du système didactique | min. 3 | |||||||
md13303 | 752256 | Institutions socio-éducatives et familles : enjeux, conflits et coopérations | 3 | F Giuliani | UNIGE | tous les ans | P | lu 16-18 | Genève |
md13304 | 752462 | Sociologie des politiques éducatives | 3 | G Felouzis | UNIGE | tous les ans | P | me 16-18 | Genève |
md13305 | F4P10401 | Genre et éducation | 3 | I Collet | UNIGE | tous les ans | P | me 16-18 | Genève |
md13306 | F4S1013 | Pluralité des conditions sociales, de genre et des cultures (au secondaire) | 3 | I Collet & M Sanchez-Mazas | UNIGE | tous les ans | P | ve 8-12 (contacter la conseillère pour savoir la date de début) | Genève |
md13307 | 752222 | Une histoire sociale de l’enfant-problème : notions, acteurs, institutions, publics (19è-20è s.) | 3 | J Droux | UNIGE | paire (20-21) | P | ma 10-12 | Genève |
md13308 | F4S1014 | Constructions des systèmes éducatifs et évolution des conceptions de l’élève et de la jeunesse : approches historiques (au secondaire) | 3 | R Hofstetter, J Droux, A Monnier | UNIGE | tous les ans | P | ve 8-12 (contacter la conseillère pour savoir la date de début) | Genève |
Lausanne (HEP Vaud)
(sous réserve de modification)
CODE 2Cr2D | CODE HE | ENSEIGNEMENT | CRÉDITS ECTS | ENSEIGNANTES, ENSEIGNANTS | INSTITUTION | ANNÉE | SEMESTRE | HORAIRE | LIEU |
1.3.1. | Connaissances sur l’élève et les déterminants de son apprentissage scolaire | min. 3 | |||||||
md13103 | MAES424 | Différence, stigmate, inégalité : une approche sociologique du désavantage social | 3 | H Durler | HEP Vaud | tous les ans | P | ma 10.15-11.45 | Lausanne |
md13104 | MSISO32 | Altérités et intégrations | 3 ou 6 | ||||||
md13104 | MSISO32-1 | Interculturalité | 3 | M Laffranchini Ngoenha | HEP Vaud | tous les ans | P | lu 14.15-17.45 (définir la tranche) | Lausanne |
md13104-1 | MSISO32 | Ecole et plurilinguisme des élèves | 3 | M Laffranchini Ngoenha | HEP Vaud | tous les ans | P | lu 14.15-17.45 (définir la tranche) | Lausanne |
md13104-2 | MSISO32 | Approche anthropologique | 3 | M Laffranchini Ngoenha | HEP Vaud | tous les ans | P | lu 14.15-17.45 (définir la tranche) | Lausanne |
md13104-3 | MSISO32 | Émergence disciplinaire : à travers les traces (matérielles, picturales, scripturales, …) élève.s/enseignant.e | 3 | M Laffranchini Ngoenha | HEP Vaud | tous les ans | P | lu 9:30-13 à quinzaine, dès le 17 février | Lausanne |
md13104-4 | MSISO32 | Approche genre | 3 | M Laffranchini Ngoenha | HEP Vaud | tous les ans | P | lu 14.15-17.45 (définir la tranche) | Lausanne |
1.3.2. | Connaissances sur l’agir de l’enseignant | min. 3 | |||||||
md13202 | MSENS32 | Pratiques d’enseignement et d’évaluation au service des apprentissages | 3 ou 6 | ||||||
md13202 | MSENS32-1 | Pratiques d’enseignement et d’évaluation au service des apprentissages | 3 | R Pasquini | HEP Vaud | tous les ans | P | ma 14.15-17.45 | Lausanne |
md13202-1 | MSENS32-2 | Conception, mise en œuvre et analyse de pratiques d’enseignement (secondaire I) | 3 | R Pasquini | HEP Vaud | tous les ans | P | ma 14.15-17.45 | Lausanne |
md13202-2 | MSENS32-3 | Conception, mise en œuvre et analyse de pratiques d’enseignement (secondaire II) | 3 | R Pasquini | HEP Vaud | tous les ans | P | ma 14.15-17.45 | Lausanne |
md13203 | Maspe27 | Situations éducatives et analyse de l’activité | 6 | ||||||
md13203 | Maspe27-1 | Situations éducatives et analyse de l’activité – Cours | 3 | Ch Leglou et N Perrin | HEP Vaud | tous les ans | P | ma 8h15-11h45 | Lausanne |
md13203-1 | Maspe27-2 | Situations éducatives et analyse de l’activité – Séminaire | 3 | Ch Leglou et N Perrin | HEP Vaud | tous les ans | P | ma 8h15-11h45 | Lausanne |
md13204 | MSISO31 | Relation pédagogique et climat de classe | 3 ou 6 | ||||||
md13204 | MSISO31-1 | Relation pédagogique et climat de classe | 3 | M Amiguet | HEP Vaud | tous les ans | A | lu 14.15-17.45 ou ma 14.15-17.45 | Lausanne |
md13204-1 | MSISO31-2 | Relation pédagogique et climat de classe (secondaire I) | 3 | M Amiguet | HEP Vaud | tous les ans | A | lu 14.15-17.45 ou ma 14.15-17.45 | Lausanne salle selon groupe |
md13204-2 | MSISO31-3 | Relation pédagogique et climat de classe (secondaire II) | 3 | M Amiguet | HEP Vaud | tous les ans | A | lu 14.15-17.45 ou ma 14.15-17.45 | Lausanne salle selon groupe |
1.3.3. | Connaissances sur les déterminants du système didactique | min. 3 | |||||||
md13301 | MSSYS31 | Systèmes éducatifs, organisations, acteurs, savoirs | 3 ou 6 | ||||||
md13301 | MSSYS31-1 | Savoirs & Inégalités dans les systèmes éducatifs | 3 | Ph Losego, H Durler | HEP Vaud | tous les ans | P | ma 14h15-17h45 | Lausanne |
md13301-1 | MSSYS31-2 | Sociologie des inégalités d’apprentissage | 3 | Ph Losego, H Durler | HEP Vaud | tous les ans | P | ma 14h15-17h45 | Lausanne |
md13301-2 | MSSYS31-3 | Sociologie des inégalités d’apprentissage 2 | 3 | Ph Losego, H Durler | HEP Vaud | tous les ans | P | ma 14h15-17h45 | Lausanne |
md13301-3 | MSSYS31-4 | Histoire de l’éducation | 3 | Ph Losego, H Durler | HEP Vaud | tous les ans | P | ma 14h15-17h45 | Lausanne |
md13301-4 | MSSYS31-6 | Socio-anthropologie de l’éducation | 3 | Ph Losego, H Durler | HEP Vaud | tous les ans | P | ma 14h15-17h45 | Lausanne |
Saint-Maurice (HEPVS)
(sous réserve de modification)
CODE 2Cr2D | CODE HE | ENSEIGNEMENT | CRÉDITS ECTS | ENSEIGNANTES, ENSEIGNANTS | INSTITUTION | ANNÉE | SEMESTRE | HORAIRE | LIEU |
1.3.1. | Connaissances sur l’élève et les déterminants de son apprentissage scolaire | min. 3 | |||||||
md13101 | 123.601 | La formation des valeurs | 6 | R Brunner | HEPVS | tous les ans | A+P | ma + je 18.20-20.30 (dès le 7.10.19) | St-Maurice 2xHEPVS + EAD |
md13102 | Contextes plurilingues et multiculturels | 3 | Z Moody | HEPVS | tous les ans | A | me 13.35-15.45 | St-Maurice 3xHEPVS + EAD |
|
1.3.2. | Connaissances sur l’agir de l’enseignant | min. 3 | |||||||
md13201 | 123.202 | Evaluation | 3 | Y Rouiller | HEPVS | tous les ans | P | lu 13h35-15h45 ou lu 16h-18h10 | St-Maurice |
1.3.3. | Connaissances sur les déterminants du système didactique | min. 3 |
Bloc 2.1 | Enjeux et méthodes de recherche
9 crédits ECTS
Enseignement obligatoire
CODE 2Cr2D | CODE HE | ENSEIGNEMENT | CRÉDITS ECTS | ENSEIGNANTES, ENSEIGNANTS | INSTITUTION | ANNÉE | SEMESTRE | HORAIRE | LIEU |
2.1.0. | Démarches de recherche en didactique disciplinaire | 3 (obl) | |||||||
md21001 | 752540 | Observation des pratiques didactiques : une approche comparée | 3 | F Ligozat | UNIGE | tous les ans | P | me 16-18 | Genève |
Enseignements à choix – par sous-bloc
2.1.1 Méthodes quantitatives
(sous réserve de modification)
https://www.2cr2d.ch/wp-content/uploads/MD21107.pdf
CODE 2Cr2D | CODE HE | ENSEIGNEMENT | CRÉDITS ECTS | ENSEIGNANTES, ENSEIGNANTS | INSTITUTION | ANNÉE | SEMESTRE | HORAIRE | LIEU |
md21101 | 742450 | Méthodes de description statistique pour la recherche en éducation | 3 | S Charmillot | UNIGE | tous les ans | A ou P | A Ma 16-18 P Ma 10-12 |
Genève |
md21102 | 742452 | Méthodes d’inférence statistique pour la recherche en éducation | 3 | S Charmillot | UNIGE | tous les ans | P | Je 10-12 | Genève |
md21103 | 7522AD | Consolidation des connaissances statistiques en éducation | 3 | S Charmillot | UNIGE | tous les ans | A | Lu 16-18 | Genève |
md21104 | 752545 | Principes et pratique de l’analyse des données quantitatives | 3 | G Felouzis | UNIGE | tous les ans | P | Ma 10-12 | Genève |
md21105 | 752546 | Le questionnaire de recherche | 3 | B Fouquet-Chauprade | UNIGE | tous les ans | A | Lu 10-12 | Genève |
md21106 | L061.0250 | Méthodes quantitatives | 3 | X Conus, Ph Genoud | UNIFR | tous les ans | A | Lu 8:15-10 | UNIFR |
md21107 | Méthodes quantitatives : Yes we can! | 3 | F Dufour | 2Cr2D | tous les ans | P | à convenir | HEP-VS/EAD |
2.1.2 Méthodes qualitatives
(sous réserve de modification)
CODE 2Cr2D | CODE HE | ENSEIGNEMENT | CRÉDITS ECTS | ENSEIGNANTES, ENSEIGNANTS | INSTITUTION | ANNÉE | SEMESTRE | HORAIRE | LIEU |
md21201 | 742481 | Introduction aux démarches expérimentales | 3 | C Buchs | UNIGE | tous les ans | A | Ma 16-18 | Genève |
md21202 | 742483 | L’enquête sociologique : démarches et outils | 3 | B Fouquet-Chauprade | UNIGE | tous les ans | P | Me 8h30-10 | Genève |
md21203 | 742514 | Méthodes comparatives en éducation | 3 | A Akkari | UNIGE | tous les ans | A | Me 8-10 | Genève |
md21204 | 752756 | Formation en alternance, développement professionnel et dynamiques identitaires | 3 | F Merhan Rialland | UNIGE | tous les ans | A | Ve 8h30-12 – 27/09, 11/10, 25/10, 08/11, 29/11, 20/12 | Genève |
md21205 | 742513 | Approche compréhensive et analyses en contexte scolaire | 3 | L Mottier Lopez | UNIGE | tous les ans | P | lu 16-18 | Genève |
md21206 | 742515 | L’enquête documentaire : sources, techniques de traitement, démarches interprétatives | 3 | J Droux | UNIGE | pas en 20-21 | A | Lu 10-12 | Genève |
md21207 | 742516 | L’enquête ethnographique : observation et interprétation des situations socio-éducatives | 3 | F Giuliani | UNIGE | tous les ans | A | Lu 16-18 | Genève |
md21208 | 752542 | Analyse d’interactions et de processus d’apprentissage en situation éducative ou de formation | 3 | K Balslev | UNIGE | tous les ans | P | Ma 16-18 | Genève |
md21210 | 752708 | Panorama et ancrage des différents types d’entretien de recherche | 3 | M Charmillot | UNIGE | pas en 19-20 | A | Ma 12-14 | Genève |
md21211 | 752714 | Les sources de l’histoire de l’éducation : techniques de l’analyse documentaire | 3 | J Droux | UNIGE | tous les ans | A | Ma 10-12 | Genève |
md21212 | 752718 | Observation de pratiques en contexte scolaire : une approche collaborative | 3 | C Girardet | UNIGE | tous les ans | P | Lu 10-12 | Genève |
md21214 | L061.0249 | Méthodes qualitatives : production de données | 3 | T Ogay | UNIFR | tous les ans | A | lu 13h15-15h | UNIFR |
md21218 | 20_1P_106/G1/G2/G3/G4 | Introduction à la recherche en éducation (à prendre avant md21219, préparation au mémoire) | 2 | A Kohler, Sh Padiglia, M Buser, D Corti | HEP BEJUNE | tous les ans | P | je 14h-17h15 | Bienne HEP |
md21219 | 20_2A_106/G1/G2/G3/G4 | Recherche en éducation (à prendre après md21218, préparation au mémoire) | 2 | M Buser, Sh Padiglia, P Carron, D Corti | HEP BEJUNE | tous les ans | A | je 14h-17h15 | Bienne HEP |
Enseignements à choix – par lieu de formation
Bienne (HEP BEJUNE)
(sous réserve de modification)
CODE 2Cr2D | CODE HE | ENSEIGNEMENT | CRÉDITS ECTS | ENSEIGNANTES, ENSEIGNANTS | INSTITUTION | ANNÉE | SEMESTRE | HORAIRE | LIEU |
2.1.2. | Méthodes qualitatives | 3 à choix | |||||||
md21218 | 20_1P_106/G1/G2/G3/G4 | Introduction à la recherche en éducation (à prendre avant md21219, préparation au mémoire) | 2 | A Kohler, Sh Padiglia, M Buser, D Corti | HEP BEJUNE | tous les ans | P | je 14h-17h15 | Bienne HEP |
md21219 | 20_2A_106/G1/G2/G3/G4 | Recherche en éducation (à prendre après md21218, préparation au mémoire) | 2 | M Buser, Sh Padiglia, P Carron, D Corti | HEP BEJUNE | tous les ans | A | je 14h-17h15 | Bienne HEP |
Valais (HEP-VS)
CODE 2Cr2D | CODE HE | ENSEIGNEMENT | CRÉDITS ECTS | ENSEIGNANTES, ENSEIGNANTS | INSTITUTION | ANNÉE | SEMESTRE | HORAIRE | LIEU |
2.1.1. | Méthodes quantitatives | 3 à choix | |||||||
md21107 | Méthodes quantitatives : Yes we can! | 3 | F Dufour | 2Cr2D | tous les ans | P | à convenir | HEP-VS/EAD |
Fribourg (UNIFR)
(sous réserve de modification)
CODE 2Cr2D | CODE HE | ENSEIGNEMENT | CRÉDITS ECTS | ENSEIGNANTES, ENSEIGNANTS | INSTITUTION | ANNÉE | SEMESTRE | HORAIRE | LIEU |
2.1.1. | Méthodes quantitatives | 3 à choix | |||||||
md21106 | L061.0250 | Méthodes quantitatives | 3 | X Conus, Ph Genoud | UNIFR | tous les ans | A | Lu 8:15-10 | UNIFR |
2.1.2. | Méthodes qualitatives | 3 à choix | |||||||
md21214 | L061.0249 | Méthodes qualitatives : production de données | 3 | T Ogay | UNIFR | tous les ans | A | lu 13h15-15h | UNIFR |
Genève (UNIGE)
(sous réserve de modification)
CODE 2Cr2D | CODE HE | ENSEIGNEMENT | CRÉDITS ECTS | ENSEIGNANTES, ENSEIGNANTS | INSTITUTION | ANNÉE | SEMESTRE | HORAIRE | LIEU |
2.1.1. | Méthodes quantitatives | 3 à choix | |||||||
md21101 | 742450 | Méthodes de description statistique pour la recherche en éducation | 3 | S Charmillot | UNIGE | tous les ans | A ou P | A Ma 16-18 P Ma 10-12 |
Genève |
md21102 | 742452 | Méthodes d’inférence statistique pour la recherche en éducation | 3 | S Charmillot | UNIGE | tous les ans | P | Je 10-12 | Genève |
md21103 | 7522AD | Consolidation des connaissances statistiques en éducation | 3 | S Charmillot | UNIGE | tous les ans | A | Lu 16-18 | Genève |
md21104 | 752545 | Principes et pratique de l’analyse des données quantitatives | 3 | G Felouzis | UNIGE | tous les ans | P | Ma 10-12 | Genève |
md21105 | 752546 | Le questionnaire de recherche | 3 | B Fouquet-Chauprade | UNIGE | tous les ans | A | Lu 10-12 | Genève |
2.1.2. | Méthodes qualitatives | 3 à choix | |||||||
md21201 | 742481 | Introduction aux démarches expérimentales | 3 | C Buchs | UNIGE | tous les ans | A | Ma 16-18 | Genève |
md21202 | 742483 | L’enquête sociologique : démarches et outils | 3 | B Fouquet-Chauprade | UNIGE | tous les ans | P | Me 8h30-10 | Genève |
md21203 | 742514 | Méthodes comparatives en éducation | 3 | A Akkari | UNIGE | tous les ans | A | Me 8-10 | Genève |
md21204 | 752756 | Formation en alternance, développement professionnel et dynamiques identitaires | 3 | F Merhan Rialland | UNIGE | tous les ans | A | Ve 8h30-12 – 27/09, 11/10, 25/10, 08/11, 29/11, 20/12 | Genève |
md21205 | 742513 | Approche compréhensive et analyses en contexte scolaire | 3 | L Mottier Lopez | UNIGE | tous les ans | P | lu 16-18 | Genève |
md21206 | 742515 | L’enquête documentaire : sources, techniques de traitement, démarches interprétatives | 3 | J Droux | UNIGE | pas en 20-21 | A | Lu 10-12 | Genève |
md21207 | 742516 | L’enquête ethnographique : observation et interprétation des situations socio-éducatives | 3 | F Giuliani | UNIGE | tous les ans | A | Lu 16-18 | Genève |
md21208 | 752542 | Analyse d’interactions et de processus d’apprentissage en situation éducative ou de formation | 3 | K Balslev | UNIGE | tous les ans | P | Ma 16-18 | Genève |
md21210 | 752708 | Panorama et ancrage des différents types d’entretien de recherche | 3 | M Charmillot | UNIGE | pas en 19-20 | A | Ma 12-14 | Genève |
md21211 | 752714 | Les sources de l’histoire de l’éducation : techniques de l’analyse documentaire | 3 | J Droux | UNIGE | tous les ans | A | Ma 10-12 | Genève |
md21212 | 752718 | Observation de pratiques en contexte scolaire : une approche collaborative | 3 | C Girardet | UNIGE | tous les ans | P | Lu 10-12 | Genève |
Bloc 2.2 | Enjeux et dispositifs de formation
6 crédits ECTS
Tous les enseignements à choix
(sous réserve de modification)
CODE 2Cr2D | CODE HE | ENSEIGNEMENT | CRÉDITS ECTS | ENSEIGNANTES, ENSEIGNANTS | INSTITUTION | ANNÉE | SEMESTRE | HORAIRE | LIEU |
md22001 | 123.105 | Lifelong learning, Recherche en sciences de l’éducation et apprentissage tout au long de la vie | 3 | Y Vuillet, S Amez-Droz | HEPVS | tous les ans | A | lu 13h15-15h45 ou 16h-18h10 3x puis EAD | St-Maurice HEP |
md22002 | 742340 | Evolution du travail et formation professionnelle | 3 | G Poizat | UNIGE | tous les ans | P | ma 8-10 | Genève Unimail |
md22003 | 752501 | Professionnalisations et intervention dans les formations aux métiers de l’éducation et de la formation | 3 | V Lussi-Borer | UNIGE | impaire (21-22) | P | ma 14-16 | Genève Unimail |
md22004 | 752607 | Analyse de l’activité, formation et éducation | 6 | A Goudeaux & G Poizat | UNIGE | tous les ans | A+P | A ve 8.30-12 P ve 13.30-17 |
Genève Unimail |
md22005 | 752754 | Genre, formation, travail : intervention dans les systèmes d’éducation et de formation | 3 | I Collet | UNIGE | tous les ans | A+P | lu 12-14 | Genève Unimail |
md22006 | 752547 | Analyse et intervention dans les systèmes éducatifs | 3 | K Balslev / J Dolz | UNIGE | tous les ans | A | je 12-14 | Genève Unimail |
md22007 | madeps3001 | Pédagogie et innovation dans l’enseignement supérieur | 6 | A Daele, N Deschryver, N Perrin | HEP Vaud | tous les ans | P | je 13h15-16h15 | Lausanne HEP |
md22008 | maspe28 | Management, gestion de projet et conduite du changement en éducation | 6 | ||||||
md22008 | maspe28-1 | Management, gestion de projet et conduite du changement en éducation – Cours | 3 | N Valière | HEP Vaud | impaire (21-22) | A | me 14.15-17.45 | Lausanne HEP |
md22008-1 | maspe28-2 | Management, gestion de projet et conduite du changement en éducation – Séminaire | 3 | N Valière | HEP Vaud | impaire (21-22) | A | me 14.15-17.45 | Lausanne HEP |
Bloc 3 | travail de fin d’études
30 crédits ECTS
(sous réserve de modification)
CODE 2Cr2D | CODE HE | ENSEIGNEMENT | CRÉDITS ECTS | ENSEIGNANTES, ENSEIGNANTS | INSTITUTION | ANNÉE | SEMESTRE | HORAIRE | LIEU |
md301 | Stage de recherche | 6 | |||||||
md302 | Stage de formation | ||||||||
md303 | Séminaire de mémoire | 3 | I Capron | 2Cr2D | tous les ans | A | Tournus et horaire selon participants | tournus selon les participants | |
md304 | Travail de mémoire | 21 |