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SUMMARY:26 octobre: Les doctoriales du 2Cr2D
DESCRIPTION:Première journée du programme doctoral romand en didactique des disciplines : \nLes doctoriales du 2Cr2D – Présentation des thèses romandes en cours en didactique disciplinaire \nLe 26 octobre 2018 – HEP FRIBOURG \nLa première journée du nouveau programme doctoral complémentaire en didactique des disciplines relié au 2Cr2D aura lieu le 26 octobre 2018. Il s’agit de doctoriales où tou-te-s les doctorant-e-s romand-e-s en didactique sont invité-e-s à présenter leur travail de thèse\, quel que soit l’état d’avancement de leur projet. Cette journée de lancement du programme servira essentiellement de moment de rencontre et de partage autour des thèses didactiques qui se font en Suisse romande. L’ensemble des chercheur-e-s didacticien-ne-s sont invité-e-s à participer à cette journée. \nLa didactique\, comme discipline de recherche autonome\, entretient des relations à des contextes variés\, parmi lesquels les autres disciplines de recherche\, les matières scolaires et les pratiques de classe. Bertrand Daunay (Université de Lille)\, dans la conférence d’ouverture\, proposera une formalisation de la didactique qui rende compte de ces diverses relations\, en interrogeant les conditions qui rendent possible à la fois son autonomie disciplinaire et son ouverture à d’autres champs. Par une réflexion qui empruntera à l’histoire de la discipline et à son expérience de chercheur\, il tentera d’identifier les fragilités et les forces épistémologiques et institutionnelles de la discipline. \nLa suite de la journée sera consacrée aux présentations des doctorant-e-s et à la discussion de leurs projets\, dans le but de construire une vue d’ensemble des thèses de la relève romande en didactique. Elle sera aussi la première occasion de constituer la communauté romande des doctorant-e-s en didactiques. \nPour la partie communication de la journée\, tou-te-s les doctorant-e-s didacticien-ne-s romand-e-s sont invité-e-s à soumettre une proposition de communication qui sera intégrée dans le programme de la journée. Les résumés sont à envoyer pour le 1e septembre à Orianna Franck selon les modalités suivantes: les propositions de communication comportent un titre\, le nom et prénom de l’auteur-e\, l’affiliation institutionnelle\, le domaine ou la discipline didactique de la thèse et un résumé de maximum 500 mots. Une bibliographie (max. 5 références) peut être ajoutée. \nHEP Fribourg – Site HEP I\, Rue de Morat\, 34-36\, 1700 Fribourg. \nInformations concernant l’accès : https://www.hepfr.ch/home/accès \nDélai d’inscription: 22 octobre 2018 \n\n  \nCompléter le formulaire suivant pour vous inscrire : \n\n 
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CATEGORIES:Programme doctoral complémentaire du 2Cr2D,Tous
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SUMMARY:Automne : Rencontre des didacticien-ne-s de langues étrangères
DESCRIPTION:Informations à venir…
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SUMMARY:10-13 octobre : Apports réciproques entre didactique(s) des disciplines et recherche comparatiste en didactique
DESCRIPTION:Colloque international de l’ARCD\, Bordeaux \nCe colloque vise à mobiliser la communauté des didacticiens sur la question du transfert de notions ou de concepts d’un cadre théorique à un autre. \nDans la continuité du colloque qui a eu lieu à Bordeaux en 2005 « Didactiques : quelles références épistémologiques ? »\, ce colloque cherche à identifier\, au-delà des disciplines\, quels sont les notions et les concepts partagés par différentes didactiques\, selon quelles modalités\, à quelles fins\, et avec quelles précautions. \nIl s’agit également de mettre en évidence et de questionner les spécificités épistémologiques de chaque didactique.
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SUMMARY:4 octobre : 1ère journée romande des didacticiens des sciences humaines et sociales 
DESCRIPTION:  \n1ère journée romande des didacticiens des sciences humaines et sociales – 4 octobre 2018 \nCette première journée a pour but de développer les contacts entre les didacticiennes et \nles didacticiens des sciences humaines et sociales. Il s’agit en particulier de questionner la \nrecherche et la formation pour identifier les approches communes\, les spécificités ainsi que \nles points chauds de nos didactiques. \nUne conférence de François Audigier\, professeur honoraire à l’université de Genève\, permettra de mettre en évidence les approches communes à nos didactiques\, leurs spécificités ainsi que les grands chantiers à travailler dans les prochaines années. \nDeux ateliers permettront ensuite de travailler plus en profondeur sur la formation et sur la recherche. \n\n\n 
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LOCATION:HEP Vaud\, Avenue de Cour 33\, Lausanne\, 1014\, Switzerland
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SUMMARY:22-24 août : DOBS-PEPS-Journées 2018 
DESCRIPTION:Thème: L’articulation de la théorie et de la pratique dans la formation des futurs enseignants d’eps
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CATEGORIES:Éducation physique et sportive,Tous
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SUMMARY:27 juin : Séminaire romand de didactique comparée
DESCRIPTION:Séminaire romand de didactique comparée (SRDIC) \nResp. Florence Ligozat – Université de Genève \n  \nJournée d’étude – 27 juin 2018 – Salle MR150 (Uni-Mail) \nEntrée dans l’écrit et processus de disciplinarisation des situations d’enseignement et apprentissage au début de la scolarité \n  \nCette journée d’étude du SRDIC sera consacrée à un ensemble d’exposés / discussions par les membres du séminaire qui souhaitent présenter leurs travaux en cours notamment dans le cadre des projets liés au centre de Compétence romand de didactique des disciplines (2Cr2D). La journée ciblera plus particulièrement les travaux portant sur le début de scolarité. Les présentations ont pour but d’amener une réflexion sur les outils d’analyse adoptés dans les différentes approches didactiques concernées\, mais aussi les obstacles rencontrés\, questions émergentes en cours de travaux\, etc. afin de nourrir une discussion comparatiste. Les contributeurs de la journée peuvent mettre des documents à disposition des participants à l’avance\, s’ils souhaitent augmenter les interactions sur des analyses concrètes. Au-delà des membres réguliers du SRDIC\, cette journée est ouverte à tous les collègues qui contribuent aux projets présentés.
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LOCATION:UNIGE – UNIMAIL\, 40\, boulevard du Pont d'Arve\, Genève\, 1205\, Suisse
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SUMMARY:30 mai : La formation culturelle des enseignants
DESCRIPTION:La question de l’identité et de la formation culturelles des enseignantes et des enseignants \nMarlène Lebrun et François Joliat \nJournée d’études : 30 mai 2018 \nHEP BEJUNE\, site de Bienne \nQuels sont les idéaux\, les valeurs\, les ambitions d’une formation humaniste des enseignant.e.s du XXIème siècle ? Si enseigner ce qu’est qu’être humain devrait devenir  l’enjeu de l’enseignement du  futur pour nombre de penseurs de la modernité\, dont Edgar Morin et Philippe Meirieu\,  il est loisible de se demander si  la prise de conscience et le développement de  l’identité culturelle\, au sens de la paideia des Anciens\, permet aux enseignant-e-s du primaire et du secondaire en formation\, quelle que soit la discipline à enseigner\, de mieux comprendre le public apprenant et de l’accompagner dans ses appropriations culturelles. Cela favoriserait il aussi la construction et la mise en œuvre de dispositifs didactiques pertinents qui permettent de former les élèves comme des sujets de culture ? \nLa journée s’inscrit dans le cadre d’un projet de recherche mené au sein de la HEP BEJUNE   qui interroge l’identité culturelle des futurs enseignants pour expérimenter et modéliser des dispositifs de formation novateurs afin de pallier les dérives d’une formation techniciste et cloisonnée. Il s’agit de penser une formation humaniste qui mette l’accent sur le sujet et ses sphères  de réception et d’action culturelles\, notamment littéraire et musicale. \nLa journée d’études du 30 mai 2018 propose de réunir des chercheur.e.s\, formateurs-trices et étudiant.e.s à l’enseignement pour étudier l’importance de l’identité culturelle chez le sujet qui se destine à enseigner et l’impact de ses pratiques culturelles sur sa conception de l’enseignement-apprentissage et les pratiques qui en découlent. \n  \nEntrée libre\, inscription souhaitée \nRenseignements et inscriptions ici
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SUMMARY:18 mai : Biennale de la recherche romande en EPS
DESCRIPTION:Le vendredi 18 mai 2018 aura lieu la première Biennale romande de la recherche en éducation physique et sportive organisée par l’UER Didactique de l’éducation physique et sportive en partenariat avec le FoRRDEPS (Formation et Recherche Romande en Education Physique et Sportive) et le centre de compétence romand de didactique disciplinaire (2Cr2D).
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SUMMARY:16 mai: Présentation – Mallettes d’expérimentation pour le cycle 1
DESCRIPTION:Le 16 mai de 13h30 à 17h\, à la HEP-BEJUNE\, site de Delémont\, Médiathèque \nDécouvrir et expérimenter le matériel mis à disposition dans les mallettes d’expérimentation en proposant des pistes pédagogiques.
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SUMMARY:16 mai : Les formations à l’enseignement musical à l’école
DESCRIPTION:Le mercredi 16 mai\, l’UER Pédagogie et psychologie musicales\, en partenariat avec l’asrrem et le 2Cr2D\, organise une première journée d’étude des HEP romandes et de l’IUFE sur les formations à l’enseignement musical à l’école.
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SUMMARY:4 mai : Les sciences de l'alimentation à l'école
DESCRIPTION:Didactique de l’économie familiale et nutritionnelle
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SUMMARY:27 avril : Journée d’étude sur « La trace dans les recherches sur la formation et l’enseignement »
DESCRIPTION:En vue de la préparation du colloque bi-annuel prévu en 2019\, à la HEP-BEJUNE (Bienne)
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SUMMARY:9 avril: Deuxième journée d'étude du groupe intervention et recherche concernant les apprentissages fondamentaux\, HEP Valais
DESCRIPTION:Cette journée est la deuxième organisée par le groupe GIRAF\, elle a lieu chaque année en alternance à Lausanne et St-Maurice. Cette année elle aura lieu le 9 avril à St-Maurice. \nEnjeux prioritaires de la journée : \n\nIdentifier et comprendre la nature de la dialectique entre savoirs disciplinaires et ce que nous définissons comme étant des savoirs /apprentissages fondamentaux\nContinuer le travail engagé durant la première journée (juin 2016) : re-définition des apprentissages fondamentaux en collaboration avec équipes de recherche (Canada\, France – Grèce -Suède)\nRenforcer l’implantation et la reconnaissance des enjeux liés aux apprentissages fondamentaux\n\n\n[Les problématiques qui seront traitées durant cette journée ne s’inscrivent pas toutes en didactique]
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SUMMARY:23 mars : Deuxième journée des didactiques disciplinaires (2Cr2D)
DESCRIPTION:On en parle sur les réseau sociaux… \nRecherche et formation : l’espace romand en construction (HEP-BEJUNE\, site de Bienne) \nPrésentation des nouvelles formations et des recherches romandes de didactique disciplinaire \nLa journée des didactiques romandes organisée par le 2Cr2D vise trois objectifs : \n\nconnaître le paysage romand de la recherche en didactique\ninformer sur l’évolution de la didactique disciplinaire\ndiscuter et préparer les formations master et MAS en didactique disciplinaire.\n\nLa première partie de la journée consistera en la présentation des travaux des équipes de recherche romandes en didactique disciplinaire\, que la recherche soit dans sa phase introductive ou qu’elle soit déjà plus avancée. Le but est d’offrir une vue d’ensemble des recherches romandes et de faire se rencontrer tout-e-s les équipes de didacticien-ne-s romand-e-s autour des projets de recherche en cours. \nUne conférence permettra de connaître le développement des didactiques disciplinaires au niveau suisse dans le cadre du projet financé par la Confédération. \nLa deuxième partie de la journée sera consacrée à la présentation des formations de master et MAS du 2Cr2D qui s’ouvriront en 2019\, grâce à la coopération des 6 institutions partenaires du CAHR et des universités romandes. Le but sera d’opérationnaliser cette coopération en associant les didacticien-ne-s aux travaux de mise en œuvre en vue de leur ouverture.
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SUMMARY:16 mars : L’image des langues\, 20 ans après : suite du colloque 1996 sur les langues et leurs images
DESCRIPTION:soutien ASSH (SSRE) + AIRDF
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SUMMARY:9 mars : Approcher didactiquement la réputation littéraire 
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SUMMARY:19 février : Workshop bilingue autour de la relation entre la didactique de l’histoire et la didactique des sciences des religions
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CATEGORIES:Sciences humaines et sociales,Tous
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SUMMARY:journées des formateurs romands en didactique des mathématiques
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CATEGORIES:Mathématiques et informatique,Tous
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SUMMARY:Didapro 7 – DidaSTIC : De 0 à 1 ou l’heure de l’informatique à l’école
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CATEGORIES:Mathématiques et informatique,Tous
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SUMMARY:Enseignement et apprentissage de la Shoah. Pratiques et expériences dans le monde scolaire
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CATEGORIES:Sciences humaines et sociales,Tous
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SUMMARY:Journée d’étude EPS à Fribourg
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CATEGORIES:Éducation physique et sportive,Tous
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SUMMARY:Enseignement\, apprentissage\, formation: la valeur heuristique des obstacles 
DESCRIPTION:(Une Réunion annuelle des membres de la Section sera vraisemblablement organisée à l’occasion de cette Journée) -> soutien ASSH (SSRE) + AIRDF]
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LOCATION:UNIGE – UNIMAIL\, 40\, boulevard du Pont d'Arve\, Genève\, 1205\, Suisse
CATEGORIES:Français,Tous
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