BEGIN:VCALENDAR VERSION:2.0 PRODID:-//2CR2D - ECPv6.15.20//NONSGML v1.0//EN CALSCALE:GREGORIAN METHOD:PUBLISH X-WR-CALNAME:2CR2D X-ORIGINAL-URL:https://www.2cr2d.ch X-WR-CALDESC:Évènements pour 2CR2D REFRESH-INTERVAL;VALUE=DURATION:PT1H X-Robots-Tag:noindex X-PUBLISHED-TTL:PT1H BEGIN:VTIMEZONE TZID:Europe/Zurich BEGIN:DAYLIGHT TZOFFSETFROM:+0100 TZOFFSETTO:+0200 TZNAME:CEST DTSTART:20170326T010000 END:DAYLIGHT BEGIN:STANDARD TZOFFSETFROM:+0200 TZOFFSETTO:+0100 TZNAME:CET DTSTART:20171029T010000 END:STANDARD BEGIN:DAYLIGHT TZOFFSETFROM:+0100 TZOFFSETTO:+0200 TZNAME:CEST DTSTART:20180325T010000 END:DAYLIGHT BEGIN:STANDARD TZOFFSETFROM:+0200 TZOFFSETTO:+0100 TZNAME:CET DTSTART:20181028T010000 END:STANDARD BEGIN:DAYLIGHT TZOFFSETFROM:+0100 TZOFFSETTO:+0200 TZNAME:CEST DTSTART:20190331T010000 END:DAYLIGHT BEGIN:STANDARD TZOFFSETFROM:+0200 TZOFFSETTO:+0100 TZNAME:CET DTSTART:20191027T010000 END:STANDARD BEGIN:DAYLIGHT TZOFFSETFROM:+0100 TZOFFSETTO:+0200 TZNAME:CEST DTSTART:20200329T010000 END:DAYLIGHT BEGIN:STANDARD TZOFFSETFROM:+0200 TZOFFSETTO:+0100 TZNAME:CET DTSTART:20201025T010000 END:STANDARD BEGIN:DAYLIGHT TZOFFSETFROM:+0100 TZOFFSETTO:+0200 TZNAME:CEST DTSTART:20210328T010000 END:DAYLIGHT BEGIN:STANDARD TZOFFSETFROM:+0200 TZOFFSETTO:+0100 TZNAME:CET DTSTART:20211031T010000 END:STANDARD BEGIN:DAYLIGHT TZOFFSETFROM:+0100 TZOFFSETTO:+0200 TZNAME:CEST DTSTART:20220327T010000 END:DAYLIGHT BEGIN:STANDARD TZOFFSETFROM:+0200 TZOFFSETTO:+0100 TZNAME:CET DTSTART:20221030T010000 END:STANDARD END:VTIMEZONE BEGIN:VEVENT DTSTART;VALUE=DATE:20211125 DTEND;VALUE=DATE:20211126 DTSTAMP:20260421T114436 CREATED:20200706T094041Z LAST-MODIFIED:20220119T092017Z UID:10850-1637798400-1637884799@www.2cr2d.ch SUMMARY:25 novembre 2021: Les Doctoriales du 2Cr2D DESCRIPTION:Les Doctoriales du 2Cr2D \nRegards croisés sur l’analyse didactique de l’action de l’enseignant.e \nJeudi 25 novembre 2021\, 8h – 17h30\, à la Haute école pédagogique de Fribourg (HEP II\, rue de Morat 24) \n! Cet évènement est soumis aux règles sanitaires en vigueur. Les participant·e·s seront tenu·e·s de présenter un certificat Covid. \n  \n\n\n\n* Ces Doctoriales devaient initialement se tenir dans le cadre du Colloque de clôture de la première phase du 2Cr2D (2017-2020)\, reporté par deux fois en raison de la crise sanitaire. La Journée des didactiques romandes\, partie du Colloque consacrée aux projets de recherche 2017-2020\, sera prochainement repensée de manière à intégrer des perspectives nouvelles venant compléter le bilan des recherches passées\, et mise en oeuvre en 2022. Pour rester informé·e des développements à ce sujet\, abonnez-vous à la newsletter du 2Cr2D. *\n\n\n\n  \nL’action de l’enseignant.e est un objet d’études central à bien des travaux de thèse dans le champ de la didactique des disciplines. Agir\, acte\, activité\, pratique\, travail sont autant de termes susceptibles de désigner l’objet visé par la problématique de cette journée doctorale\, selon le courant de recherche dans lequel on se situe. Cet objet n’est en effet pas l’apanage de la recherche en didactique disciplinaire. Il est également pris en charge par des chercheur·e·s se réclamant d’autres approches théoriques telles que la clinique de l’activité\, le cours d’action\, la didactique professionnelle\, etc. \nLe but de ces Doctoriales est donc de questionner la spécificité du regard que portent les didactiques disciplinaires sur l’action de l’enseignant·e en tant qu’objet de recherche et de formation\, par rapport au regard porté par d’autres approches. Comparaison et mise en perspective seront les maîtres-mots de l’évènement\, dont l’organisation est pensée de manière à favoriser les échanges entre pair·e·s et disciplines. \n\nLa journée s’ouvrira sur une conférence plénière illustrant les particularités de l’objet à l’étude\, de même que les enjeux de la réflexion à son sujet. Fabienne Brière (ESPE d’Aix-Marseille) partagera son expertise en matière d’analyse des savoirs professionnels\, considérés sous l’angle des modalités de leur activation en contexte d’enseignement et de leur construction au fil de l’expérience. Une discussion prolongera son intervention.\nDeux ateliers répartis sur la journée permettront aux doctorant·e·s dont la recherche se concentre sur l’action de l’enseignant·e d’exposer la façon dont elles et ils mènent leurs analyses\, puis de confronter ces dernières aux approches de leurs collègues. L’originalité de ces Doctoriales tient notamment au fait que chaque intervenant·e verra son travail discuté par un·e pair·e oeuvrant dans un autre champ disciplinaire que le sien.\nLes doctorant·e·s en didactique disciplinaire travaillant sur des thématiques autres que celle de la journée bénéficieront également d’un espace de présentation et de discussion\, sous la forme cette fois d’une session poster.\n\nLa brochure téléchargeable ci-dessous inclut toutes les informations relatives à la journée\, ceci sous réserve d’éventuelles modifications dont les personnes inscrites seront informées. \n  \nProgramme définitif\, texte de cadrage et résumés des contributions \n  \nDe nombreux temps d’interaction libre baliseront la journée\, qui se veut formatrice et bénéfique aux doctorant·e·s avant tout. Si la participation de ces dernier·e·s est priorisée\, la journée est également ouverte au public. Toute personne intéressée est invitée à s’inscrire via le formulaire ci-après *avant le 22 novembre*. \n  \n\n\n \n \n Inscription aux Doctoriales du 2Cr2D\n \n \n Prénom\, Nom*\n \n \n \n Prénom\n \n \n \n \n Nom\n \n \n E-mail*\n \n En quelle qualité souhaitez-vous participer à la journée?*\n \n Doctorant·e présentant dans le cadre d'un atelier\n \n \n Doctorant·e participant·e à un atelier (sans présenter)\n \n \n Doctorant·e communiquant dans le cadre de la session poster\n \n \n Intervenant·e extérieur·e\n \n \n Public / Autre\n Inscrit·e au programme doctoral complémentaire du 2Cr2D ?*\n \n \n Oui\n \n \n \n Non\n Inscrit·e aux EDSE?*\n \n Oui\n \n \n Non\n Champ didactique*Institution de rattachement 1*HEP-BEJUNEHEP FribourgHEP VaudHEP ValaisUNIFRUNIGEAutreSélectionner l’une des 6 hautes écoles partenaires du 2Cr2D. Si vous n’êtes pas rattaché·e à l’une de celles-ci\, merci de sélectionner « autre » et d'indiquer l'institution concernée ci-dessous.Commentaire sur le choix de l'institutionInstitution 2 (si co-direction de thèse)RemarquesConfirmation d'inscription*\n \n Je souhaite m’inscrire à cette journée.\n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n  URL:https://www.2cr2d.ch/event/10-et-11-juin-2021-colloque-de-cloture-du-projet-2cr2d-2017-2020/ LOCATION:HEP Fribourg (HEP II)\, Rue de Morat 24\, Fribourg\, 1700\, Suisse CATEGORIES:2cr2d,Didactique comparée,Éducation physique et sportive,Langues étrangères,Mathématiques et informatique,Programme doctoral complémentaire du 2Cr2D,Sciences humaines et sociales ATTACH;FMTTYPE=image/jpeg:https://www.2cr2d.ch/wp-content/uploads/onlineprinters-s9e3Syb1NU4-unsplash-scaled.jpg END:VEVENT BEGIN:VEVENT DTSTART;TZID=Europe/Zurich:20211117T080000 DTEND;TZID=Europe/Zurich:20211119T170000 DTSTAMP:20260421T114436 CREATED:20201104T072555Z LAST-MODIFIED:20210425T131107Z UID:11297-1637136000-1637341200@www.2cr2d.ch SUMMARY:17\, 18 et 19 novembre 2021: 8ème Séminaire international Vygotskij DESCRIPTION:  \nLe symposium\, qui se tiendra à Lausanne\, vise à rassembler spécialistes de l’enseignement-apprentissage intéressé·e·s par le thème de \nl’imagination dans l’oeuvre de Vygotskij \nInscrit dans la lignée des séminaires précédents\, ce huitième symposium se veut un lieu de formation et de réflexion collective à travers la mise en perspective de la théorie vygotskienne.\nIl est conçu comme un séminaire\, proposant des lectures croisées de nouveaux textes de Vygotskij\, inédits en français\, sur l’imagination et l’activité créatrice. Ces lectures sont enrichies par des contributions proposées suite à l’appel d’offre et discutées dans des ateliers thématiques ou par des conférenciers invités\, autour de la problématique de l’imagination dans son oeuvre.\nPlusieurs tables rondes seront aussi organisées\, dont une sur la traduction de l’ouvrage “L’imagination dans l’oeuvre de Vygotskij”\, regroupant différents textes récemment traduits et édités à cette occasion. Par ailleurs\, quatre axes thématiques structurent et nourrissent la réflexion durant le symposium. \n  \nPlus d’informations sur le site de la HEP Vaud \n  URL:https://www.2cr2d.ch/event/7-au-9-juin-2021-8eme-symposium-international-vygotskij/ LOCATION:Lausanne\, Lausanne\, Suisse CATEGORIES:Apprentissages fondamentaux,Arts et technologies,Didactique comparée,Français,Langues étrangères,Sciences humaines et sociales ATTACH;FMTTYPE=image/jpeg:https://www.2cr2d.ch/wp-content/uploads/book-863418_1920-1.jpg END:VEVENT BEGIN:VEVENT DTSTART;VALUE=DATE:20211115 DTEND;VALUE=DATE:20211116 DTSTAMP:20260421T114436 CREATED:20200207T100611Z LAST-MODIFIED:20211119T104545Z UID:8856-1636934400-1637020799@www.2cr2d.ch SUMMARY:15 novembre 2021: Journée doctorale 2Cr2D en didactique des SHS DESCRIPTION:Quelles postures pour les recherches en didactiques des sciences humaines et sociales ?  Enjeux de l’éducation critique et émancipatrice\n15 novembre 2021 – HEP Vaud \nJournée doctorale du 2Cr2D ouverte aux chercheur·e·s de toutes les orientations disciplinaires \n  \nOrganisateur/trice·s : Nicole Durisch Gauthier\, Nadine Fink et Alain Pache (HEP Vaud) \nIntervenant·e·s : \n– Michèle Grossen (Université de Lausanne)\, « Questions socialement vives et travail de secondarisation » \n– Karel van Nieuwenhuyse (Université de Louvain)\, « Le sens et le non-sens de (la recherche sur) l’enseignement de l’histoire. Objectif\, contenu\, acteurs » \n  \nProgramme définitif \n  \nProblématique : \nEn raison des relations étroites qu’entretiennent les objets traités dans les disciplines des SHS et le monde social\, ces dernières semblent particulièrement vulnérables aux injonctions politiques et sociétales. On le constate\, par exemple\, dans l’introduction de nouveaux contenus d’enseignement liés à l’actualité telle la prévention de la radicalisation en Éthique et cultures religieuses\, dans la focalisation sur certains aspects des plans d’études comme le développement durable ou le numérique\, ou encore dans des débats très vifs à propos du passé et des enjeux mémoriels qui s’y rapportent. Outre la tentation de vouloir refroidir des objets d’une grande vivacité\, le manque de recul par rapport à des transformations sociétales et à des situations de crise\, ainsi qu’une attente très forte des pouvoirs publics pour des effets rapides sur le plan éducatif représentent possiblement un obstacle à une éducation critique et émancipatrice. La tentation est alors grande pour les concepteurs/trices de programme et pour les enseignant·e·s de vouloir imposer des codes de bonne conduite et/ou de prôner des bonnes pratiques au détriment du développement d’une réflexion critique et autonome. \nLes chercheur·e·s en sciences humaines et sociales aussi sont confronté·e·s à la vivacité potentielle de leurs objets. L’accès au terrain pour le recueil de données peut s’avérer ardu et les contraintes sur les axes étudiés se multiplier. Comment les chercheur·e·s peuvent-ils/elles gérer les demandes sociales tout en maintenant leur esprit critique et leur indépendance ? Comment se détacher d’une doxa scolaire en termes de choix des objets de recherche qui sont possiblement considérés comme très\, voire trop innovants par les décideur·e·s et les enseignant·e·s\, par exemple dans le cadre de recherches-action ? \nPar ailleurs\, et de manière très générale\, les chercheur·e·s doivent aussi faire façon de leurs propres valeurs ainsi que de leurs émotions : quelle posture adopter d’un point de vue personnel et scientifique lorsque ses valeurs et ses émotions entrent en résonance ou en tension avec son objet d’étude ? Que faire lorsque le terrain nous « affecte » ? Quelle place à l’engagement personnel ? Quelle articulation entre engagement et démarche critique ? Comment rendre visible l’implicite ? \n  \nInformations complémentaires: nicole.durisch-gauthier@hepl.ch \n  \nRéférences bibliographiques \nBautier\, E. & Goigoux\, R. (2004). Difficultés d’apprentissage\, processus de secondarisation et pratiques enseignantes : Une hypothèse relationnelle.Revue Française de Pédagogie\, 148\, 89-100. \nCohen-Azria\, C & Sayac\, N. (Dir.) (2009). Questionner l’implicite. Les méthodes de recherche en didactiques (3). Paris : Presses universitaires du Septentrion. \nFabre\, M. (2019). Éducation et (post) vérité. L’épreuve des faits. Paris : Hermann. \nOlivier de Sardan\, J.-P. (2008). La rigueur du qualitatif. Les contraintes empiriques de l’interprétation socio-anthropologique. Anthropologie prospective 3\, Louvain-La-Neuve : Bruylant-Academia. \nSimonneaux\, J. (2019). La démarche d’enquête. Une contribution à la didactique des questions socialement vives. Dijon : Educagri. \n  \nFormulaire d’inscription à la journée doctorale: \n\n \n Prénom\, Nom*\n \n \n \n Prénom\n \n \n \n \n Nom\n \n \n E-mail*\n \n Je suis inscrit·e au programme doctoral complémentaire du 2Cr2D ?*\n \n \n Oui\n \n \n \n Non\n Je ne suis pas inscrit·e au programme doctoral complémentaire du 2Cr2D. Mon statut :*Étudiant·e MADDDoctorant·e EDSE (écoles doctorales en sciences de l'éducation)AutreVeuillez préciser votre statut :Mon domaine de recherche (champ didactique) :*Mon institution de rattachement (1):*HEP-BEJUNEHEP FribourgHEP VaudHEP ValaisUNIFRUNIGEAutreSélectionner l’une des 6 hautes écoles partenaires du 2Cr2D\, si vous n’êtes pas rattaché-e à l’une de celles-ci\, sélectionner « autre » et expliquer la raison en commentaire ci-dessousJe suis rattaché·e à une autre institution :Mon institution de co-direction :Si vous êtes immatriculé-e dans une haute école universitaire\, merci de l’indiquer dans ce champ et de préciser la haute école partenaire du 2Cr2D en premier lieu dans le champ institution 1 ci-dessusRemarque(s) éventuelle(s) à ce stade :1) En 2024\, je préfèrerais que le 2Cr2D organise...*\n \n Des ateliers courts (une demi-journée voir une journée maximum) plusieurs fois dans l'année.\n \n \n Des activités prévues sur deux jours\, sous forme de séminaires résidentiels.\n \n \n Des écoles doctorales longues de 3 à 7 jours\n Vous pouvez cocher plusieurs réponses. 2) Je suis intéressée par des ateliers sur une demi-journée voire une journée maximum\, je\, et souhaiterais qu'ils se déroulent de préférence le...\n \n Lundi\n \n \n Mardi\n \n \n Mercredi\n \n \n Jeudi\n \n \n Vendredi\n Vous pouvez cocher plusieurs réponses. Commentaire éventuel :3) Je serais intéressé·e par un séminaire résidentiel / une école doctorale qui se déroulerait entre le 27 janvier et le 18 février 2024\, de préférence sur...\n \n 2 jours\n \n \n 3 jours\n \n \n 4 jours\n \n \n 5 jours\n \n \n 6 jours\n \n \n Je ne suis pas disponible durant cette période\n Vous pouvez cocher plusieurs réponses. Commentaire éventuel :4) Je serais intéressé·e par un séminaire résidentiel / une école doctorale qui se tiendrait entre le 29 mars et le 7 avril 2024\, de préférence sur...\n \n 2 jours\n \n \n 3 jours\n \n \n 4 jours\n \n \n 5 jours\n \n \n 6 jours\n \n \n Je ne suis pas disponible durant cette période\n Vous pouvez cocher plusieurs réponses. Commentaire éventuel :5) Dans le cas où le 2Cr2D organiserait un séminaire résidentiel entre le 1er et le 9 juin 2024\, j'aurais une préférence pour une durée de......\n \n 2 jours\n \n \n 3 jours\n \n \n 4 jours\n \n \n 5 jours\n \n \n 6 jours\n \n \n Je ne suis pas disponible durant cette période\n Vous pouvez cocher plusieurs réponses. Commentaire éventuel :6) Je serais intéressé·e par un séminaire résidentiel / une école doctorale entre le 18 et 23 août 2024\, et j'aurais une préférence pour une durée..\n \n 2 jours\n \n \n 3 jours\n \n \n 4 jours\n \n \n 5 jours\n \n \n 6 jours\n \n \n Je ne suis pas disponible durant cette période\n Vous pouvez cocher plusieurs réponses. Commentaire éventuel :7) IMPORTANT - En termes de contenus\, mes intérêts sont les suivants\, par ordre de priorité :connaître et maîtriser de manière approfondie mon domaine didactique\, sur le plan épistémologique général ou thématiqueacquérir des compétences méthodologiques variées\, utiles spécifiquement à la recherche en didactiqueapprofondir mes connaissances en didactique de manière généraledévelopper un réseau interdisciplinairedévelopper un réseau interinstitutionnelVeuillez classer les objectifs ci-dessus par ordre de préférence\, en les déplaçant vers le haut ou le bas. Précision : l'objectif positionné en haut de la liste représente votre choix le plus important / l'objectif positionné en bas de la liste représente votre choix le moins important.Autre(s) information(s) éventuelle(s) à nous communiquer URL:https://www.2cr2d.ch/event/16-novembre-2020-journee-doctorale-des-shs/ LOCATION:HEP Vaud\, Avenue de Cour 33\, Lausanne\, 1014\, Switzerland CATEGORIES:2cr2d,Programme doctoral complémentaire du 2Cr2D,Sciences humaines et sociales ATTACH;FMTTYPE=image/jpeg:https://www.2cr2d.ch/wp-content/uploads/edvin-johansson-UGGinojhaC0-unsplash-scaled.jpg END:VEVENT BEGIN:VEVENT DTSTART;TZID=Europe/Zurich:20210528T120000 DTEND;TZID=Europe/Zurich:20211203T130000 DTSTAMP:20260421T114436 CREATED:20210503T140901Z LAST-MODIFIED:20210503T142537Z UID:12365-1622203200-1638536400@www.2cr2d.ch SUMMARY:[En ligne] Cycle de conférences AIRDF-Suisse : "La question des normes dans l'enseignement et l'apprentissage des langues" DESCRIPTION:  \nLa question des normes dans l’enseignement et l’apprentissage des langues \nCycle de conférences mensuelles en ligne et journées d’étude \nOrganisé par Jean-François de Pietro\, Vincent Capt\, Ecaterina Bulea Bronckart et Véronique Marmy \n  \nUne fois par mois\, le vendredi entre 12h et 13h\, vous pourrez assister et participer à ces conférences en ligne réparties sur l’année 2021\, qui traiteront la question des normes dans l’enseignement et l’apprentissage des langues. Lors de chacune de ces séances\, une conférencière ou un conférencier abordera la problématique sous un angle particulier\, linguistique\, littéraire ou plurilingue\, avec en regard une préoccupation didactique qui restera bien entendu au coeur de l’ensemble du cycle. \nDeux journées d’étude suivront en 2022. Ce cycle lui-même avait été initialement pensé sous forme de journée\, avant que les contraintes sanitaires n’amènent les organisateur.ice.s à lui donner une forme nouvelle. \n  \nDécouvrir le programme \n  \n* Non-membres de l’AIRDF section suisse : merci de remplir le bulletin d’inscription ci-dessous jusqu’au 19 mai 2021 pour recevoir le lien vous donnant accès aux conférences. *\n \nPour les membres de l’AIRDF section suisse\, l’inscription n’est pas nécessaire. \n  \nInscription \n  URL:https://www.2cr2d.ch/event/en-ligne-cycle-de-conferences-airdf-la-question-des-normes-dans-lenseignement-et-lapprentissage-des-langues/ LOCATION:En ligne\, Suisse CATEGORIES:Français,Langues étrangères,Sciences humaines et sociales ATTACH;FMTTYPE=image/jpeg:https://www.2cr2d.ch/wp-content/uploads/santi-vedri-O5EMzfdxedg-unsplash-scaled.jpg END:VEVENT BEGIN:VEVENT DTSTART;TZID=Europe/Zurich:20201106T090000 DTEND;TZID=Europe/Zurich:20201107T170000 DTSTAMP:20260421T114436 CREATED:20201015T080628Z LAST-MODIFIED:20201103T104344Z UID:11082-1604653200-1604768400@www.2cr2d.ch SUMMARY:6 et 7 novembre 2020: Colloque international "L'islam en classe" DESCRIPTION:L’islam comme objet didactique constitue le champ d’investigation de cet évènement en deux parties\, co-organisé par la HEP Fribourg et l’Université de Fribourg\, au cours duquel seront examinées les interactions entres les enseignant·e·s\, les apprenant·e·s et le matériel pédagogique dans le contexte d’une société plurielle. Parmi les questions en débat: \n\nOù et comment la formation des valeurs se déroule-t-elle dans l’environnement scolaire et comment ce processus reflète-t-il la pluralisation culturelle et religieuse croissante de la société ?\nOù les convictions de foi et de conscience trouvent-elles leur écho dans l’environnement scolaire et où la liberté individuelle de foi et de conscience des élèves doit-elle être respectée ?\nQuelles offres de formation les communautés musulmanes formulent de leur côté pour les jeunes et sur quels concepts éducatifs et réflexifs théologiques se fondent-elles ?\n\n  \n Inscription table ronde (6.11) \n Inscription conférence (7.11) \nProgramme (bilingue) \n  \nNote importante: la table ronde du 6.11.20 comme la conférence du 7.11.20 peuvent être suivi soit en présentiel\, soit en ligne. Dans les deux cas\, une inscription préalable est obligatoire . \n  URL:https://www.2cr2d.ch/event/colloque-international-lislam-en-classe/ LOCATION:UNIFR\, Avenue de l'Europe 20\, Fribourg\, 1700\, Suisse CATEGORIES:Sciences humaines et sociales,Tous ATTACH;FMTTYPE=image/png:https://www.2cr2d.ch/wp-content/uploads/Capture-d’écran-2020-10-15-à-09.59.10.png END:VEVENT BEGIN:VEVENT DTSTART;VALUE=DATE:20201106 DTEND;VALUE=DATE:20201107 DTSTAMP:20260421T114436 CREATED:20201015T082547Z LAST-MODIFIED:20201103T103806Z UID:11087-1604620800-1604707199@www.2cr2d.ch SUMMARY:[Évènement reporté à 2021] Congrès "Histoire orale et culture numérique" DESCRIPTION:*En raison de la situation sanitaire\, cette manifestation est reportée à une date indéterminée\, vraisemblablement au printemps 2021.* \n  \nUn évènement co-organisé par l’Université de Fribourg\, la HEP Vaud\, la PH Luzern\, Oralhistory.ch. \nDepuis son origine contemporaine au début du siècle passé\, l’histoire orale avait pour ambition la production de sources orales inédites. Au XXIe siècle\, avec l’augmentation significative de nos possibilités de stockage (films\, témoignages\, photos)\, la capacité de mémoire de l’humanité s’est démultipliée. Cette inflation des matériaux audio et audiovisuels modifie le rapport à la source orale dans différents domaines de l’histoire : les archives\, les musées\, la recherche\, l’enseignement. \nComment cette abondance de témoignages agit-elle sur l’appréhension du passé et dans quelle mesure transforme-t-elle le travail d’histoire orale? \nCe colloque a pour objectif de questionner les pratiques dans les domaines de l’enseignement\, de la recherche et de l’histoire publique. Il permettra d’échanger autour d’expériences et de pratiques qui interrogent les rapports entre histoire orale et culture numérique. \n  \n Programme du congrès \n  \n! Inscription jusqu’au 19 octobre auprès de Mme Gabrielle Progin\, Département d’histoire contemporaine (Université de Fribourg): gabrielle.progin@unifr.ch URL:https://www.2cr2d.ch/event/congres-histoire-orale-et-culture-numerique/ LOCATION:UNIFR\, Avenue de l'Europe 20\, Fribourg\, 1700\, Suisse CATEGORIES:2cr2d,Sciences humaines et sociales ATTACH;FMTTYPE=image/png:https://www.2cr2d.ch/wp-content/uploads/Capture-d’écran-2020-10-15-à-10.25.14.png END:VEVENT BEGIN:VEVENT DTSTART;TZID=Europe/Zurich:20200123T153000 DTEND;TZID=Europe/Zurich:20200124T163000 DTSTAMP:20260421T114436 CREATED:20190903T074732Z LAST-MODIFIED:20191209T080016Z UID:7771-1579793400-1579883400@www.2cr2d.ch SUMMARY:23 et 24 janvier 2020: 11ème Forum de didactique des sciences naturelles et de la géographie DESCRIPTION:11èmeForum de didactique des sciences naturelles et de la géographie\nLe forum propose d’offrir une image actuelle est stimulante des didactiques des sciences et de la géographie en Suisse et dans les pays limitrophes. \n\n\n\nLieu\nUniversité de Genève\n\n\nDate\nJeudi / Vendredi\, 23/24 janvier 2020\n\n\nAssociations\nAssociation suisse de didactique des sciences naturelles  www.dinat.ch \nAssociation suisse pour la didactique de la géographie     www.vgd.ch\n\n\nOrganisation\nDidactique des Sciences\, Faculté des Sciences et Institut Universitaire de Formation des Enseignants / Université de Genève\n\n\n\nSite de l’évènement URL:https://www.2cr2d.ch/event/23-et-24-janvier-2020-11eme-forum-de-didactique-des-sciences-naturelles-et-de-la-geographie/ LOCATION:UNIGE – UNIMAIL\, 40\, boulevard du Pont d'Arve\, Genève\, 1205\, Suisse CATEGORIES:Sciences de la nature,Sciences humaines et sociales ATTACH;FMTTYPE=image/jpeg:https://www.2cr2d.ch/wp-content/uploads/aaron-burden-tYm4_ggmevU-unsplash.jpg END:VEVENT BEGIN:VEVENT DTSTART;TZID=Europe/Zurich:20191120T140000 DTEND;TZID=Europe/Zurich:20191120T183000 DTSTAMP:20260421T114436 CREATED:20190926T111440Z LAST-MODIFIED:20190926T111523Z UID:7897-1574258400-1574274600@www.2cr2d.ch SUMMARY:20 novembre: Rencontres romandes en EDD – Les élèves\, le monde\, l’école – Comment l’école prend-elle en compte le monde vu par les élèves ? DESCRIPTION:Rencontres romandes en EDD – Les élèves\, le monde\, l’école – Comment l’école prend-elle en compte le monde vu par les élèves ?\n\n\n\nLes jeunes se mobilisent dans la rue pour défendre le climat\, la paix ou l’égalité. Ils s’engagent pour leur avenir\, celui de la planète. Certain-e-s lancent des initiatives dans leur école\, d’autres le souhaiteraient. Ces mobilisations illustrent leur appartenance au monde\, leur volonté d’assumer leurs responsabilités\, questionnent leurs valeurs. Et si l’école donnait davantagedeplaceauxpréoccupationsdesélèves?Grâceàl’EDD? \nMercredi 20 novembre 2019 | 14h00 – 18h30 | HEP-BEJUNE – site de Bienne \nVoir le flyer   Aller sur le site de l’événement URL:https://www.2cr2d.ch/event/20-novembre-rencontres-romandes-en-edd-les-eleves-le-monde-lecole-comment-lecole-prend-elle-en-compte-le-monde-vu-par-les-eleves/ LOCATION:HEP Bejune\, Bienne\, Chemin de la Ciblerie 45\, Bienne\, 2503\, Switzerland CATEGORIES:Sciences humaines et sociales ATTACH;FMTTYPE=image/png:https://www.2cr2d.ch/wp-content/uploads/Capture-d’écran-2019-09-26-à-13.15.00.png END:VEVENT BEGIN:VEVENT DTSTART;TZID=Europe/Zurich:20190905T090000 DTEND;TZID=Europe/Zurich:20190905T163000 DTSTAMP:20260421T114436 CREATED:20190702T073936Z LAST-MODIFIED:20190912T091000Z UID:7567-1567674000-1567701000@www.2cr2d.ch SUMMARY:5 septembre: Penser les SHS pour la "génération Z"... et au delà ? DESCRIPTION:Penser les SHS pour la « génération Z »… et au delà ?\n2ème journée romande des didactique SHS\nLe 5 septembre à la HEPVS à Saint-Maurice \n  \nInformations et programme sont disponibles ici: Site de l’évènement \nRenseignement et inscription: Amalia Terzidis URL:https://www.2cr2d.ch/event/5-septembre-penser-les-shs-pour-la-generation-z-et-au-dela/ LOCATION:Hep Valais\, Avenue du Simplon 13\, Saint-Maurice\, 1890\, Switzerland CATEGORIES:2cr2d,Sciences humaines et sociales ATTACH;FMTTYPE=image/png:https://www.2cr2d.ch/wp-content/uploads/Capture-d’écran-2019-07-02-à-09.43.46.png END:VEVENT BEGIN:VEVENT DTSTART;TZID=Europe/Zurich:20190626T133000 DTEND;TZID=Europe/Zurich:20190628T130000 DTSTAMP:20260421T114436 CREATED:20190621T094147Z LAST-MODIFIED:20190702T073053Z UID:7524-1561555800-1561726800@www.2cr2d.ch SUMMARY:26-28 juin: Colloque international des didactiques de l’histoire\, de la géographie et de la citoyenneté DESCRIPTION:Colloque international des didactiques de l’histoire\, de la géographie et de la citoyenneté organisé par L’équipe de didactique de l’histoire et de la citoyenneté (EDHICE) et le Groupe de recherche action en didactique de la géographie (UNIGE) \n  \nPenser les frontières des savoirs dans et sur le monde social. Quels apprentissages des élèves face aux enjeux contemporains ? \nqui aura lieu les 26\, 27 et 28 juin \nà l’Université de Genève\, dans le bâtiment Uni Mail. \nProgramme \nLe programme détaillé est disponible en ligne sur le site du colloque: https://www.unige.ch/didactiquesHGC2019/ \n  \nNous attirons particulièrement votre attention sur la conférence introductive donnée parEtienne Anheim (ÉHÉSS\, Paris)\, le mercredi 26 juin à 15h dans la salle MR280\, intitulée « L’histoire buissonnière. Science\, école\, société ». \n  \nL’entrée est libre\, sans inscription. URL:https://www.2cr2d.ch/event/26-28-juin-colloque-international-des-didactiques-de-lhistoire-de-la-geographie-et-de-la-citoyennete/ LOCATION:UNIGE – UNIMAIL\, 40\, boulevard du Pont d'Arve\, Genève\, 1205\, Suisse CATEGORIES:Sciences humaines et sociales ATTACH;FMTTYPE=image/png:https://www.2cr2d.ch/wp-content/uploads/image001.png END:VEVENT BEGIN:VEVENT DTSTART;TZID=Europe/Zurich:20190416T080000 DTEND;TZID=Europe/Zurich:20190418T160000 DTSTAMP:20260421T114436 CREATED:20190318T113730Z LAST-MODIFIED:20190325T110642Z UID:6525-1555401600-1555603200@www.2cr2d.ch SUMMARY:16-18 avril: LUDOVIA - La deuxième Université de printemps consacrée à l’éducation numérique DESCRIPTION:Ludovia  du 16 au 18 avril 2019 \nLa deuxième Université de printemps consacrée à l’éducation numérique aura lieu du 16 au 18 avril 2019 à Yverdon-les-Bains. \nLa thématique de cette deuxième édition « Des ressources numériques pour ressourcer la pratique » s’intéressera à la création de ressources numériques par les enseignants. \nLa manifestation est mise sur pied par la HEP Vaud et la Haute Ecole d’Ingenierie et de Gestion du canton de Vaud (HEIG-VD)\, avec le soutien notamment de la ville d’Yverdon-les-Bains et le concours de LUDOVIA France. \nLes inscriptions sont désormais ouvertes en ligne à l’adresse suivante www.conftool.com/hepvd-ludovia \nVoir le site Web \n  URL:https://www.2cr2d.ch/event/16-18-avril-ludovia-la-deuxieme-universite-de-printemps-consacree-a-leducation-numerique/ CATEGORIES:Apprentissages fondamentaux,Arts et technologies,Didactique comparée,Éducation physique et sportive,Français,Langues étrangères,Mathématiques et informatique,Sciences de la nature,Sciences humaines et sociales ATTACH;FMTTYPE=image/png:https://www.2cr2d.ch/wp-content/uploads/2019/03/Capture-d’écran-2019-03-18-à-12.36.47.png END:VEVENT BEGIN:VEVENT DTSTART;TZID=Europe/Zurich:20181127T100000 DTEND;TZID=Europe/Zurich:20181127T170000 DTSTAMP:20260421T114436 CREATED:20181113T094835Z LAST-MODIFIED:20181127T094753Z UID:5496-1543312800-1543338000@www.2cr2d.ch SUMMARY:27 novembre: 10 ans après la saveur des savoirs de Jean-Pierre Astolfi DESCRIPTION:Journée d’études de l’Équipe de didactique de l’histoire et de la citoyenneté: \n10 ANS APRÈS LA SAVEUR DES SAVOIRS de Jean-Pierre Astolfi \nUn bilan critique de son actualité et de sa pertinence pour la didactique de l’histoire \nLe 27 novembre 2018\, à l’Université de Genève (Salles PM02\, PM03) \nIl y a 10 ans\, Jean-Pierre Astolfi (1943-2009) publiait La saveur des savoirs. Disciplines et plaisir d’apprendre\, un ouvrage de référence pour les didactiques disciplinaires. Il proposait une synthèse des connaissances en la matière et revendiquait l’importance d’une centration sur les savoirs. À travers les modes de pensée et les regards spécifiques sur le monde de chaque discipline scolaire\, son projet consistait à favoriser un apprentissage par les élèves de savoirs savoureux\, mais aussi rigoureux\, et en fin de compte émancipateurs. \nDix ans après\, dans quelle mesure la didactique de l’histoire s’est-elle emparée des propositions de cet ouvrage pour dépasser la fausse alternative entre les enjeux relatifs aux contenus de l’histoire à enseigner et ceux qui concernent les modalités de leur appropriation possible par les élèves ? S’en est-elle inspirée ou a-t-elle encore à s’en inspirer ? \nCette journée d’études centrée sur la didactique de l’histoire et la pensée historienne intégrera aussi dans une table ronde les points de vue d’autres didactiques disciplinaires. \n\n  \nUne introduction de Charles Heimberg (Université de Genève)\, une conférence de Bernard Schneuwly (Université de Genève)\, une table ronde animée par Valérie Opériol avec Sylvie Coppé\, Benoît Lenzen et Christophe Ronveaux (Université de Genève)\, une conférence de Bénédicte Girault (Université de Versailles Saint-Quentin-en-Yvelines/ École supérieure du professorat et de l’éducation de Versailles) et une conférence de Sabrina Moisan (Université de Sherbrooke) \n  URL:https://www.2cr2d.ch/event/27-novembre-10-ans-apres-la-saveur-des-savoirs-de-jean-pierre-astolfi/ LOCATION:UNIGE – UNIMAIL\, 40\, boulevard du Pont d'Arve\, Genève\, 1205\, Suisse CATEGORIES:2cr2d,Sciences humaines et sociales,Tous ATTACH;FMTTYPE=image/gif:https://www.2cr2d.ch/wp-content/uploads/2018/11/996937_f.gif END:VEVENT BEGIN:VEVENT DTSTART;VALUE=DATE:20181004 DTEND;VALUE=DATE:20181005 DTSTAMP:20260421T114436 CREATED:20180316T082014Z LAST-MODIFIED:20181009T091938Z UID:3378-1538611200-1538697599@www.2cr2d.ch SUMMARY:4 octobre : 1ère journée romande des didacticiens des sciences humaines et sociales  DESCRIPTION:  \n1ère journée romande des didacticiens des sciences humaines et sociales – 4 octobre 2018 \nCette première journée a pour but de développer les contacts entre les didacticiennes et \nles didacticiens des sciences humaines et sociales. Il s’agit en particulier de questionner la \nrecherche et la formation pour identifier les approches communes\, les spécificités ainsi que \nles points chauds de nos didactiques. \nUne conférence de François Audigier\, professeur honoraire à l’université de Genève\, permettra de mettre en évidence les approches communes à nos didactiques\, leurs spécificités ainsi que les grands chantiers à travailler dans les prochaines années. \nDeux ateliers permettront ensuite de travailler plus en profondeur sur la formation et sur la recherche. \n\n\n  URL:https://www.2cr2d.ch/event/1ere-journee-romande-des-didacticiens-des-sciences-humaines-et-sociales/ LOCATION:HEP Vaud\, Avenue de Cour 33\, Lausanne\, 1014\, Switzerland CATEGORIES:Sciences humaines et sociales,Tous ATTACH;FMTTYPE=image/png:https://www.2cr2d.ch/wp-content/uploads/2018/03/Capture-d’écran-2018-06-20-à-10.18.47.png END:VEVENT BEGIN:VEVENT DTSTART;TZID=Europe/Zurich:20180420T133000 DTEND;TZID=Europe/Zurich:20180420T173000 DTSTAMP:20260421T114436 CREATED:20180322T144918Z LAST-MODIFIED:20180327T173941Z UID:4138-1524231000-1524245400@www.2cr2d.ch SUMMARY:20 avril: De la problématisation disciplinaire en sciences de la nature à la problématisation interdisciplinaire dans le champ de l'éducation en vue d'un développement durable : quels enjeux\, quelles conditions et quelles modalités opératoires possibles ? DESCRIPTION:Ce séminaire de recherche s’intéresse à la question centrale de la problématisation dans les apprentissages scolaires à l’école obligatoire. Si plusieurs travaux ont montré la pertinence de recourir à une approche de la problématisation pour l’apprentissage de savoirs qui relèvent des sciences de la nature ou des sciences humaines et sociales\, la documentation scientifique fait état d’un nombre beaucoup plus restreint de travaux qui portent sur la construction des problèmes interdisciplinaires. Or\, dans le champ de l’éducation en vue d’un développement durable (EDD)\, les questions socialement vives (QSV) nécessitent d’appréhender le monde\, non pas de manière cloisonnée et selon des regards monodisciplinaires\, mais plutôt de manière systémique au moyen de la pensée complexe\, et ce\, en mettant en relation des savoirs et modes de pensée propres aux disciplines scolaires. Si nous postulons que la construction et le traitement des problèmes interdisciplinaires s’inscrivent au cœur d’une EDD à visée émancipatrice\, les finalités éducatives\, les conditions\, les modalités opératoires\, ainsi que les enjeux et les défis associés à cette approche intégrative restent toutefois à explorer\, voire à préciser. C’est dans cette problématique que s’inscrit ce séminaire. Il est structuré autour de deux contributions suivies de périodes d’échanges. La première contribution\, celle de Christian Orange\, traite de la mise en relation entre la problématisation et les pratiques de savoirs à l’école dans le domaine des sciences de la nature. Elle permet de poser les premières bases de réflexion sur les possibilités de recourir à une problématisation interdisciplinaire en classe. La seconde contribution\, celle de Patrick Roy et Philippe Hertig\, porte sur le traitement des questions socialement vives à travers le prisme du développement durable au sein d’une démarche d’investigation interdisciplinaire\, et pour laquelle la phase préparatoire à la problématisation s’avère centrale. \nCe séminaire vise à susciter un débat approfondi entre des collaborateurs ayant différentes expertises sur la question de la problématisation interdisciplinaire. Il est ouvert à toute personne intéressée\, qu’elle soit spécialiste ou non de la problématique à l’étude. \n  \nVendredi 20 avril 2018\, 13 h 30 à 17 h 30 \nHaute Ecole pédagogique Fribourg \nRue de Morat 34-36\, 1700 Fribourg \nIl organisé conjointement par : \nl’UR Enseignement et apprentissage des disciplines scientifiques (UR EADS) (HEP | PH Fribourg) & le Laboratoire international de recherche sur l’éducation en vue du développement durable (LirEDD) (HEP Vaud) \nOrganisation scientifique: Patrick Roy \nInscription et informations pratiques : Les inscriptions seront possibles directement sur le site de la HEP Fr à partir de la semaine du 26 mars. URL:https://www.2cr2d.ch/event/20-avril-de-la-problematisation-disciplinaire-en-sciences-de-la-nature-a-la-problematisation-interdisciplinaire-dans-le-champ-de-leducation-en-vue-dun-developpement-durable-quels-enjeux-quelle/ LOCATION:HEP Fribourg\, Rue de Morat 36\, Fribourg CATEGORIES:Sciences de la nature,Sciences humaines et sociales ATTACH;FMTTYPE=image/jpeg:https://www.2cr2d.ch/wp-content/uploads/2018/02/nature-projet-2-miniature.jpg END:VEVENT BEGIN:VEVENT DTSTART;TZID=Europe/Zurich:20180323T083000 DTEND;TZID=Europe/Zurich:20180323T170000 DTSTAMP:20260421T114436 CREATED:20180308T163420Z LAST-MODIFIED:20180502T122802Z UID:2873-1521793800-1521824400@www.2cr2d.ch SUMMARY:23 mars : Deuxième journée des didactiques disciplinaires (2Cr2D) DESCRIPTION:On en parle sur les réseau sociaux… \nRecherche et formation : l’espace romand en construction (HEP-BEJUNE\, site de Bienne) \nPrésentation des nouvelles formations et des recherches romandes de didactique disciplinaire \nLa journée des didactiques romandes organisée par le 2Cr2D vise trois objectifs : \n\nconnaître le paysage romand de la recherche en didactique\ninformer sur l’évolution de la didactique disciplinaire\ndiscuter et préparer les formations master et MAS en didactique disciplinaire.\n\nLa première partie de la journée consistera en la présentation des travaux des équipes de recherche romandes en didactique disciplinaire\, que la recherche soit dans sa phase introductive ou qu’elle soit déjà plus avancée. Le but est d’offrir une vue d’ensemble des recherches romandes et de faire se rencontrer tout-e-s les équipes de didacticien-ne-s romand-e-s autour des projets de recherche en cours. \nUne conférence permettra de connaître le développement des didactiques disciplinaires au niveau suisse dans le cadre du projet financé par la Confédération. \nLa deuxième partie de la journée sera consacrée à la présentation des formations de master et MAS du 2Cr2D qui s’ouvriront en 2019\, grâce à la coopération des 6 institutions partenaires du CAHR et des universités romandes. Le but sera d’opérationnaliser cette coopération en associant les didacticien-ne-s aux travaux de mise en œuvre en vue de leur ouverture. URL:https://www.2cr2d.ch/event/deuxieme-journee-des-didactiques-disciplinaires-2cr2d/ LOCATION:HEP Bejune\, Bienne\, Chemin de la Ciblerie 45\, Bienne\, 2503\, Switzerland CATEGORIES:2cr2d,Apprentissages fondamentaux,Arts et technologies,Didactique comparée,Éducation physique et sportive,Français,Langues étrangères,Mathématiques et informatique,Sciences de la nature,Sciences humaines et sociales,Tous ATTACH;FMTTYPE=image/jpeg:https://www.2cr2d.ch/wp-content/uploads/2018/03/0.-Affiche-23.03.18-OK-pdf.jpg END:VEVENT BEGIN:VEVENT DTSTART;VALUE=DATE:20180219 DTEND;VALUE=DATE:20180220 DTSTAMP:20260421T114436 CREATED:20180316T081829Z LAST-MODIFIED:20180317T125220Z UID:3373-1518998400-1519084799@www.2cr2d.ch SUMMARY:19 février : Workshop bilingue autour de la relation entre la didactique de l’histoire et la didactique des sciences des religions DESCRIPTION: URL:https://www.2cr2d.ch/event/workshop-bilingue-autour-de-la-relation-entre-la-didactique-de-lhistoire-et-la-didactique-des-sciences-des-religions/ LOCATION:HEP Fribourg\, Rue de Morat 36\, Fribourg CATEGORIES:Sciences humaines et sociales,Tous ATTACH;FMTTYPE=image/jpeg:https://www.2cr2d.ch/wp-content/uploads/2018/03/pexels-photo-339887.jpeg END:VEVENT BEGIN:VEVENT DTSTART;TZID=Europe/Zurich:20180122T080000 DTEND;TZID=Europe/Zurich:20180123T170000 DTSTAMP:20260421T114436 CREATED:20180316T081600Z LAST-MODIFIED:20180316T081600Z UID:3369-1516608000-1516726800@www.2cr2d.ch SUMMARY:Enseignement et apprentissage de la Shoah. Pratiques et expériences dans le monde scolaire DESCRIPTION: URL:https://www.2cr2d.ch/event/enseignement-et-apprentissage-de-la-shoah-pratiques-et-experiences-dans-le-monde-scolaire/ LOCATION:HEP Vaud\, Avenue de Cour 33\, Lausanne\, 1014\, Switzerland CATEGORIES:Sciences humaines et sociales,Tous ATTACH;FMTTYPE=image/jpeg:https://www.2cr2d.ch/wp-content/uploads/2018/03/pexels-photo-220783.jpeg END:VEVENT END:VCALENDAR